A systematization and concrete definition of some existing criteria and indices as applied to military education institutions have been made on the basis of the conducted investigations. Taking into account foreign and national experience authors make an effort to consider existing criteria groups for evaluation of quality of education and operation of higher education institutions, development of criteria and indices for more thorough and objective quantitative and qualitative evaluation of higher military educational process.На основе исследований проведены систематизация и конкретизация некоторых существующих критериев и показателей применительно к работе военно-учебных заведений. С учетом зарубежного и отечественного опыта авторы статьи делают попытку рассмотреть существующие группы критериев оценки качества образования и работы высших учебных заведений, разработать критерии и показатели более глубокой и объективной как количественной, так и качественной оценки высшего военного образовательного процесса
