O presente trabalho é um estudo de revisão, do tipo estado da arte, que analisaa produção acadêmica sobre as temáticas corpo e corporeidade nos programas de pós--graduação em Educação do estado de São Paulo, de 2000 a agosto de 2017. Para o desenvolvimentoda investigação dividiu-se o processo em dois momentos: o primeiro secaracterizou pelo levantamento dos programas de pós-graduação em Educação do estadode São Paulo, segundo os dados da Plataforma Sucupira; o segundo momento identificouas dissertações e teses sobre a temática corpo e corporeidade nos sites do próprio programa.Bibliotecas digitais e acervos de cada programa também foram utilizados no processode coleta. A análise do artigo permitiu concluir que muito pouco se tem produzido, comparadoa influência que a corporeidade possui no processo de formação humana em todasas áreas do conhecimento. Estas ainda são incipientes e carecem de um fortalecimentoreflexivo e metodológico
