Este estudo objetivou analisar a realidade das aulas de Educação Física de uma escola da zona rural do interior de MG. Foi realizado um estudo de campo com abordagem quali-quantitativa com coleta de dados por meio de dois questionários, um aplicado a 24 (n=32,87%) alunos do ensino fundamental II, e outro a professora. Os dados foram tratados a partir de uma análise estatística descritiva. Na percepção da professora o número de aulas são poucas, uma por semana, o que vai de encontro ao pensamento dos alunos (95,83%). Os espaços e materiais da escola, mais de 50% julgam ser ruim, o que também é relatado pela professora. 52% vêm nas aulas de Educação Física uma forma de se distraírem, divertirem e recrearem. Conclui-se que na perspectiva dos alunos, a realidade das aulas de Educação Física na escola não os agrada
