Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília
Abstract
The relevance of experimentation in psychology has
been subject to heated debate in recent years and alternative methods
have been suggested and defended, emphasizing qualitative obser-
vation and intuition. This tendency is especially noted in Latin América.
The central thesis of this paper is based on an analogy between the
sequence of stages proposed by Piaget, which is widely accepted, and
several methodologies, specifically, it is argued that phenomenology
and other methodologies based on intuition and on the qualitative are
to pre-operational thought what the experimental method is to formal
thought. This point of view is dicussed in detail and various examples
are presented.RESUMO-A adequação da experimentação em Psicologia tem sido um problema de aceso debate nos últimos anos, e metodologias alternativas têm sido sugeridas e defendidas, enfatizando a observação qualitativa e a intuição. Esta tendência se nota especialmente na América Latina. A tese central deste trabalho baseia-se em uma analogia entre a seqüência de estágios proposta por Piaget, que tem ampla aceitação, e várias metodologias. Especificamente, argumentase aqui que a fenomenologia e outras metodologias baseadas na intuição e no qualitativo estão para o pensamento pré-operacional assim como método experimental está para o pensamento formaloperacional, isto é, para o nível mais elevado de pensamento. Este ponto é discutido em detalhe e vários exemplos são apresentados
