Objective: to understand the motivations that lead to the practice of violence in the school context from the perspective of adolescents. Method: we used the qualitative method, and data collected through interviews. The data were evaluated using content analysis. Results: for adolescents, the reasons for school violence were issues related to affective relations between partners, disregard for the physical and social characteristics of the subjects, resistance to the imposition of rules, influence of family structure and drug use. Conclusion: the research shows that the source of violence is multifactorial roots. We stress the need to integrate actions from various sectors in the context of everyday practices of the school, the prospect of building a network capable of providing better care and achieve greater compliance of adolescents, guiding actions to empower them on their access rights services of health promotionObjetivos: entender las motivaciones que llevan a la práctica de la violencia en el ámbito escolar desde la perspectiva de los adolescentes. Metodología: se utilizó el método cualitativo, y los datos recogidos a través de entrevistas fueron evaluados mediante análisis de contenido. Resultados: para los adolescentes, las razones de la violencia escolar fueron las relaciones afectivas, desconocimiento de las características físicas y sociales de los sujetos, resistencia a la imposición de normas, influencia de la estructura familiar y consumo de drogas. Conclusión: la investigación muestra que el origen de violencia es multifactorial raíces. Destaca la necesidad de integrar acciones de varios sectores en el contexto de las prácticas cotidianas de la escuela, la perspectiva de construir una red capaz de ofrecer mejor atención y lograr un mayor cumplimiento de los adolescentes, para orientar las acciones para fortalecerlas en sus derechos de acceso servicios de promoción de la salud.Objetivos: Compreender as motivações que levam à prática de violência no contexto escolar, sob a óptica dos adolescentes. Método: Utilizou-se o método qualitativo, sendo os dados colhidos por meio de entrevista. Os dados foram avaliados por meio da análise de conteúdo. Resultados: Para os adolescentes, as motivações para a violência escolar foram: questões relacionadas a relações entre parceiros afetivos, desrespeito às características físicas e sociais dos sujeitos, resistência à imposição de regras, influência da estrutura familiar e uso de drogas. Considerações finais: A pesquisa mostra que a origem da violência tem raízes multifatoriais. Ressalta-se a necessidade de integrar ações de diversos setores ao contexto das práticas no cotidiano da escola, na perspectiva de construção de uma rede que permita prestar melhor assistência e conseguir maior adesão dos adolescentes, direcionando ações para empoderá-los sobre seus direitos de acesso aos serviços de promoção da saúde
