En la actualidad, al hablar de instituciones educativas, las palabras prestigio y ranking cobran un gran valor, el mismo que se genera a partir del nivel de publicaciones que estas posean. En el presente trabajo se realiza una revisión de literatura sobre el tema la cual, acompañada de una pequeña simulación, busca dar una explicación al movimiento de docencia a investigación, una interrogante que perdura hasta el día de hoy en los docentes
