TK Muslimat Mazraatul Ulum II Paciran Lamongan dalam yayasan guru lebih memprioritaskan bahwa anak lebih fokus pada pembelajaran agamanya daripada seni, sehingga dalam kegiatan seni khususnya kegiatan tari anak kurang berkembang secara optimal, tidak menutup kemungkinan bahwa kegiatan tari juga berpengaruh penting bagi anak usia dini dalam mengembangkan fisik motorik kasarnya. Seni tari perlu diberikan kepada anak sejak dini, karena dengan kegiatan menari banyak manfaat yang bisa ditemukan, seperti: melatih motorik dan bakat, rasa estetis, apresiatif, kegembiraan, keberanian, minat, percaya diri, kerjasama, nasionalis, toleransi. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang diperoleh, kemampuan motorik kasar anak dapat dikembangkan melalui faktor lingkungan, adapun jenis-jenis tari juga dapat berpengaruh pada kemampuan motorik kasarnya dengan jenis tari jaranan, dan tari boneka india. Kegiatan tari lebih efektif dan lebih memberikan hasil yang optimal bagi anak, untuk melaksanakan kegiatan tari memerlukan persiapan yang cukup matang, sehingga guru harus mampu menentukan atau memilih gerak yang benar-benar bisa diterapkan dalam proses pengembangan motorik kasar anak sehingga diperoleh hasil yang optimal.Kata kunci : Motorik kasar dan kegiatan tariAbstractThe teachers at Muslimat Mazraatul Ulum II kindergarten Paciran Lamongan pay more attention to the religion lesson rather art. It causes the children’s development in the art field cannot run well, especially in the dance. It cannot be deniable that the use of dance can give an important effect for the young learner to develop their gross motoric skill. Dance art is needed to be given to the children in the early age. It is because there are many advantages of dance, such as training gross motoric skill, talent, appreciation, esthetical feeling, happiness, courage, interest, confidence, collaboration, nationalism, and tolerance. This research is a descriptive qualitative research. The data collecting techniques used are observation, interview, and documentation. Based on the data, the children’s gross motoric skill can be developed through environment, many kinds of dance, especially horse dance and india puppet dance. Dance can be more effective and can give maximal result for the children. Dance needs a well preparation. It makes the teacher must be able to decide the movement which can be applied in the gross motoric skill development process so that the optimal result can be achieved.Keywords : gross motoric, danc
