Souza Júnior (UFOP), José Luiz Foureaux de

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RECORTE – revista eletrônica ISSN 1807-8591 Mestrado em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso / UNINCOR V. 10 - N.º 1 (janeiro-junho - 2013)   PEREIRA, Cláudia Gomes. Contestando fruto: a poesia esquecida de Beatriz Brandão (1779-1868). Lisboa: CLEPUL, 2011, 358 p.   José Luiz Foureaux de Souza Júnior1    As palavras são entidades mágicas e instigantes. Certa feita, escrevi uma monografia de final de disciplina, no mestrado, utilizando apenas dicionários: da língua portuguesa, de símbolos, de filosofia... Desde então, é mais que delicioso passear pelos verbetes dicionarizados e descobrir sentidos outros, provocações, consolidar constatações. Isso é exatamente o que acontece com estas duas palavras: contestação e estratégia. A primeira, ato de contestar, arrasta em sua maré semântica as ideias de contradição e de impugnação. A primeira ideia, mais afeita ao meu propó-sito aqui, serve de referência para sustentar a afirmativa de que não há, de fato, contradição no texto que apresento. Antes, a contradição se estabelece em relação ao efeito da ausência de leitura da obra da escritora mineira, objeto de desejo da autora do livro. Na rubrica “jurídica”, a mesma palavra identifica um “escrito no qual o réu da ação contraria o pedido do autor (O direito de a-ção, que visa à tutela jurisdicional do Estado, é exercido pelo réu valendo-se da contestação).” Não é bem o caso aqui, mas ajuda a esclarecer possível dúvida: a poetisa, antes mesmo de ser “julgada”, parece ter sido “condenada” a fazer parte do rol de contrariedades que leitoras como a Cláudia causam a certo cânone, infringindo seu status quo por erigir a imagem de um sujeito que se destaca, ainda que contra a maré...  Por sua vez, estratégia é palavra que se circunscreve, inicialmente, à semântica da lingua-gem militar. É entendida como arte de coordenar a ação das forças militares, políticas, econômi-cas e morais implicadas na condução de um conflito ou na preparação da defesa de uma nação ou comunidade de nações, ou ainda, como parte da arte militar que trata das operações e movimen-tos de um exército, até chegar, em condições vantajosas, à presença do inimigo. Pensando beli-camente, poder-se-ia deduzir que o termo não se “aplica” ao que pretendo aqui. No entanto, ca-minhando um pouco mais pelo verbete, encontra-se outra acepção que aponta para a ideia de arte de aplicar com eficácia os recursos de que se dispõe ou de explorar as condições favoráveis de                                                    1 Doutor em Literatura Comparada, Universidade Federal de Ouro Preto. E-mail: foureaux24@yahoo.com RECORTE – revista eletrônica ISSN 1807-8591 Mestrado em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso / UNINCOR V. 10 - N.º 1 (janeiro-junho - 2013)   que porventura se desfrute, visando ao alcance de determinados objetivos, que é complementada, ainda como extensão de sentido, por outra: ardil engenhoso; estratagema, subterfúgio.  Com a conclusão do segundo parágrafo, penso, chego no ponto que pretendia chegar para dar início a meus comentários. Explico-me. Da leitura de suas 358 páginas, o livro de Cláudia Gomes Pereira é a mais acabada, densa, consistente, pertinente e instigante demonstração de co-mo “aplicar com eficácia os recursos de que se dispõe ou de explorar as condições favoráveis de que porventura se desfrute”. O tempo que ela levou em sua elaboração – um mestrado, um douto-rado e um estágio pós-doutoral, assim mesmo, em seguida – foi suficiente para o esboço do ma-pa, o percurso do caminho e o encontro de seu ponto de chegada. Neste sentido, a dissertação – que já demonstrava os caminhos que seguiria depois – apresentou parte do corpus poético de Be-atriz Brandão, acompanhado de um estudo introdutório sobre sua poética. Àquela altura, lembro-me – fui membro titular da banca de defesa da dissertação – comentou-se sobre a argúcia da mes-tranda e das potencialidades de seu trabalho que poderia, de uma vez por todas, resgatar a poetisa e sua obra, fazendo-a destacar-se para muito além das alterosas. A tese, que resultou no livro ora apresentado, é prova disso. Seu objetivo, portanto, estrategicamente, foi alcançado.  Faltaria explicar o “estratagema”, o “subterfúgio” – termos que fecham o verbete da pala-vra “estratégia”, origem do adjetivo que utilizo para operacionalizar minha apresentação. Este(s) não se reduz(em) a meras estripulias protocolares que tentam abrir atalho em busca de um ponto de fuga que desonerasse a autora de sua responsabilidade. Assim, vale destacar que os desdobra-mentos do projeto de Cláudia “ultrapassam o mero interesse que poderá ter a identificação de (mais) uma autora: sublinham a necessidade de interrogar os silêncios da História, de olhar para além das representações veiculadas pelo discurso da historiografia iteraria tradicional, evidenci-am as limitações do nosso conhecimento sobre a verdadeira dimensão da presença de mulheres brasileiras no campo cultural antes do século XX, e chamam a atenção para a complexidade e para a vitalidade da vida intelectual, da cultura letrada e da circulação de ideias, de textos e de livros no Barsil-Colónia, e no Brasil-nação dos primeiros tempos da sua independência.” Tudo isto é muito bem apontado por Vanda Anastácio, professora da Faculdade de Letras, da Universi-dade de Lisboa, que prefacia o volume.  O que diz a professora portuguesa não é pouco e pode ser contatado pela leitura do livro de Cláudia. Nele, a autora organiza a matéria de forma a consolidar os resultados de sua investi-RECORTE – revista eletrônica ISSN 1807-8591 Mestrado em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso / UNINCOR V. 10 - N.º 1 (janeiro-junho - 2013)   gação e, neste aspecto, contribui para a faceta contestatória que mencionei acima. A matéria se encontra dividida em quatro grandes blocos: “A escrita de autoria feminina no Brasil dos séculos XVIII e XIX”, “A produção literária de Beatriz Brandão no contexto oitocentista”, “Contestado fruto: a poesia esquecida de Beatriz Brandão”, “Bibliografias” e “Anexos”. Pode parecer comum e corriqueiro, mas não é. Como resultado de pesquisa para escrita de tese de doutoramento, o “produto” final ultrapassa, e muito, estes limites. O maior número de páginas do volume é dedi-cado a apresentar a produção poética de Beatriz Brandão, deixando a menor parte para o chama-do arcabouço teórico. Na verdade, chega a ser falso afirmar isso, dado que os dois primeiros capí-tulos funcionam como esboço de território por onde a autora deixa transparecer a poesia, seu ob-jeto de desejo. Os dois últimos capítulos constituem matéria apensa que tem a finalidade de “do-cumentar” seu percurso, deixando ao leitor a tarefa de fazer as devidas e possíveis ilações, no desenvolvimento da leitura. Parece-me que este “modelo” contesta o que se tem visto por aí em termos de escrita acadêmica meramente protocolar. A provocação que daí tem efeito é por demais prazerosa, dado que a poesia que se apresenta prescinde de qualquer “amparo”  teórico. Ela fala por si. Nesta direção, Cláudia não deixa de embarcar na viagem da redescoberta pela leitura.  No lugar de indicar para o leitor o que e como ler, montando equações teóricas que pode-riam, exegeticamente, “explicar” a situação da poetisa estudada, Cláudia deixa que sua poesia se desnude , provocando o leitor a acompanhar seus movimentos. Com o amparo das correspondên-cias – material que constitui parte do terceiro capítulo do livro – esta mesma leitura é enriquecida, ainda uma vez sob o efeito do exercício de leitura a que cada um de nós é convidado a fazer. De novo, o espírito de contestação se deixa perceber. De fato, as circunstâncias que personalizam a presença – na verdade, quase absoluta ausência – de Beatriz Brandão em qualquer cânone da Li-teratura Brasileira, demonstram a força de sua poesia e a relutância em aceder ao poderio andro-cêntrico e patriarcalista que marcam a História da cultura no Brasil, sobretudo no período de exis-tência da poetisa de Ouro Preto.   Somente pela imaginação e, talvez, por um ou outro “documento” é possível ter uma ideia do que significou ser mulher nos séculos XVIII e XIX em Minas Gerais e, por que não dizer, no mundo. Guardadas as idiossincrasias culturais de cada povo, cada cultura, o “ser mulher” parece se erigir sobre uma mesma base. O desenho desta é semelhante na arquitetura moral, ainda que se diferencie no “acabamento” exterior. Cláudia parece acompanhar este movimento quando opta RECORTE – revista eletrônica ISSN 1807-8591 Mestrado em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso / UNINCOR V. 10 - N.º 1 (janeiro-junho - 2013)   por “apresentar” Beatriz Brandão e sua poesia, em lugar de esmiuçar possíveis desdobramentos semânticos para os seus versos. Antes de sua investigação, cujo resultado aqui se apresenta, a vida e a obra de Beatriz Francisca de Assis Brandão, nascida na Freguesia de Nossa Senhora do Pilar de Ouro Preto e, na matriz homônima, batizada em 12 de Agosto de 1779 – ainda permane-cem dúvidas quanto à exatidão da data de nascimento da poetisa – sobreviviam cobertas pela pá-tina do tempo, recoberta pelo manto do desconhecimento. Esta cobertura é retirada pelo gesto ousado de Cláudia.   Como afirma Constância Lima Duarte, professora da Universidade Federal de Minas Ge-rais, a respeito do perfil de Beatriz Brandão, no posfácio da obra, “A esmerada educação que re-cebeu permitiu que se destacasse como poetisa, musicista e também como tradutora de italiano e francês. Enquanto a maioria avassaladora das mulheres brasileiras vivia reclusa, analfabeta e submetida a diferentes preconceitos, beatriz Brandão escrevia livros e mantinha escolas para me-ninas (...). Aliás, ela foi uma das primeiras a se submeter ao exame público para o cargo de mes-tra em Minas Gerais, no ano de 1830. Tantas distinções levaram o historiador Joaquim Norberto de Souza Silva, em 1850, a propor a inclusão de seu nome para membro do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, o que naturalmente não foi aceito por ela ser mulher, apesar de seus reco-nhecidos méritos.” (p. 357)  Indubitavelmente, uma contestadora. Personalidade forte e um tanto à frente de seu tem-po, Beatriz Brandão não se curvou à imbecilidade dos preconceitos e contestou o posicionamento imposto pela cultura da sociedade em que se criou e viveu. Da mesma forma, Cláudia Pereira Gomes, ao escrever sobre a poetisa mineira, o faz de maneira contestatória. Tanto pela eleição metodológica feita, quanto pela galhardia com que desenvolve e defende seu projeto, fruto de trabalho profícuo, sério, apaixonado e atento, o que a levou a alcançar seu doutoramento. No es-tágio pós-doutoral, realizado em Lisboa, acompanhada por Vanda Anastácio e Vânia Chaves, Cláudia veio a corroborar, uma vez mais, sua capacidade intelectual, sua paixão pelos estudos literários e sua devoção à poesia de Beatriz Branda. Em tudo e por tudo, o livro é fruto da anunci-ada contestação como estratégia. Falta agora a companhia de mais leitores... Evoé, Cláudia!    

PEREIRA, Cláudia Gomes. Contestando fruto: a poesia esquecida de Beatriz Brandão (1779-1868). Lisboa: CLEPUL, 2011, 358 p.

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PEREIRA, Cláudia Gomes. Contestando fruto: a poesia esquecida de Beatriz Brandão (1779-1868). Lisboa: CLEPUL, 2011, 358 p.

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