Essa pesquisa teve como objetivo analisar se, e como, a educação empreendedora está inserida nas matrizes curriculares das instituições de ensino superior localizadas na região metropolitana de Belém (RMB)-Pa. É um estudo descritivo quanto aos seus objetivos, qualitativo, tendo como estratégia de pesquisa a análise documental. Para a consecução deste trabalho foi utilizada uma amostra de 16 instituições. Como resultados destaca-se que em sua maioria as IES focalizam o ensino do empreendedorismo nos seus projetos pedagógicos e em suas matrizes curriculares, além de desenvolverem outros projetos que fomentam a educação empreendedora, tais como seminários, oficinas, semanas acadêmicas e de empreendedorismo. Conclui-se que as IES da RMB têm o compromisso com a sociedade e com seus alunos, futuros egressos, de disseminar, fomentar e prepara-los para atender às demandas da região, propondo unir uma forte formação acadêmica em harmonia com as práticas e as modernas técnicas de gestão
