Blom, Sarah Victoria

Dutch

Intellectuele vorming voor allen is tegenwoordig een belangrrjke doelstelling in het funderend onderwijs van veel landen, waaronder ook Nederland. Die gewenste intellectuele vorming voor allen is anders dan de intellectuele vorming van vroeger. We zijn in deze eeuw getuige geweest van een transformatie van elitaire intellectuele vorming naar democratischer varianten. De transformatie kan moeilijk meer aÍgeschilderd worden als de ultieme realisatie van een utopie, zoals dat enkele tientallen jaren geleden nog wel kon gebeuren. Op de drempel van hetjaar 2000 is intellectuele vorming voor allen in de eerste plaats een onontkoombaar antwoord op de eisen die een geglobaliseerdee en geindividualiseerde kennismaatschappij van het onderwijs stelt. ... Zie: Samenvattin

ARTS repository - University of Groningen

Intellectuele vorming in Nederland en Frankrijk:een vergelijkend onderzoek naar deelname aan intellectuele vorming in het Franse en het Nederlandse voortgezet onderwijs

https://pure.rug.nl/ws/files/3264294/blom.pdf

Intellectuele vorming in Nederland en Frankrijk:een vergelijkend onderzoek naar deelname aan intellectuele vorming in het Franse en het Nederlandse voortgezet onderwijs

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ARTS repository - University of Groningen