Resiyati, NIM : X-9707026. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MEMBACA PETA LINGKUNGAN SETEMPAT DENGAN MEDIA PUZZEL
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 PETARUKAN PEMALANG TAHUN
2010.
Penelitian Tindakan Kelas, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2010
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media Puzzel
dapat meningkatkan kemampuan membaca peta lingkungan setempat pada siswa
dan untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan
penggunaan media puzzle pada siswa kelas IV SD.
Penelitian ini disusun dengan metode Penelitian Tindakan Kelas subyek
penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 02 Petarukan Kabupaten Pemalang
yang terdiri dari 29 siswa. Pengumpulan data dengan menggunaan alat ukur rating
scale dan pengukuran prestasi belajar siswa dengan tes formatif, serta
menggunakan format pengukuran data lain seperti : lembar observasi aktivitas
belajar siswa, lembar kerja siswa, lembar aktivitas pembelajaran, daftar nilai hasil
belajar siswa siklus I, daftar nilai hasil belajar siswa siklus II .
Setelah dilakukan analisa data hasil penelitian diperoleh simpulan pada
kondisi awal, nilai rata-rata kelas 63, 41. Dengan penggunaan media puzzle nilai
rata-rata kelas pada siklus I menjadi 71,62. Pada siklus II nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 77, 3. Dari dua siklus yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan media puzzle peta dapat meningkatkan pemahaman
membaca peta lingkungan setempat. Setiap siklus selalu membawa dampak positif
peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Petarukan Kabupaten
Pemalang Tahun 2010
