Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
Abstract
Este trabajo presenta una serie de orientaciones
que puedan ser de utilidad al profesor de
español como lengua extranjera a la hora de
presentar y tratar en el aula el tema de la
variación fonética. Después de explicar cómo se
manifiesta la diversidad dialectal en el mundo
hispánico, se exponen algunos hechos de
variación fonética presentes en las principales
normas cultas y se describe de qué manera el
Plan curricular del Instituto Cervantes ha
abordado el tema de la variación.This paper presents a set of guidelines that may
be useful to the teacher of Spanish as a foreign
language, when the issue of the phonetic variety
is presented and attended in the class. Once we
explain how the dialectal diversity in the
Hispanic world works, we expose some facts of
phonetic variation, present in the major civilized
standards. Finally, we describe how the
curriculum of the Cervantes Institute has
approached the issue of variation
