Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Abstract

The aim of this study was to analyze school principals, teachers, students and their parents’ views on Ministry of National Education e-School System. In this qualitative study, data colleting methods were semistructured individual and focus group interviews which were based on open-ended questions, metaphors and document analysis of drawings by students. The sample consisted of 3 principals, 11 subject teachers, 6 students and 6 parents. In this study, data were analyzed via qualitative data analysis methods (content analysis). The most important result obtained from this research was that principals, teachers, students and parents were generally satisfied with using those systems. However, they thought that those systems would be more functional with some arrangements.Bu araştırmanın amacı yöneticilerin, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin Milli Eğitim Bakanlığı e-Okul Sistemi’ne ilişkin görüşlerini tespit etmektir. Nitel bir araştırma olan bu çalışmada veri toplama yöntemleri: açık uçlu sorulara dayanan yarı yapılandırılmış bireysel ve odak grup görüşmeleri, metafor ve öğrenci çizimlerine dayalı doküman analizidir. Araştırmanın çalışma grubunu 3 yönetici, 11 branş öğretmeni, 6 öğrenci ve 6 veli oluşturmaktadır. Bu araştırmada veriler nitel veri analiz yöntemlerinden (içerik analizi) yararlanarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen en önemli sonuç yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin genel anlamda bu sistemleri kullanmaktan memnun olmalarıdır. Ancak bazı düzenlemelerle sistemlerin daha işlevsel olacağı düşünülmektedi