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Anforderungen an Führungskräfte in Sandwichpositionen - Belastung oder Chance?

Abstract

Führung ist im wissenschaftlichen Diskurs bereits seit geraumer Zeit ein relevantes Thema, wobei die Anforderungen an Führungskräfte, welche sich in einer Position zwischen zwei Ebenen befinden (Sandwich-Position), nur marginal Beachtung finden. Auch im Bereich der Psychoanalytischen Pädagogk oder der Psychoanalyse findet kaum eine Auseinandersetzung mit dieser Thematik statt, was hinsichtlich des Wirkens unbewusster Dynamiken im Arbeitsalltag von der Verfasserin jedoch als urgent erachtet wird. Das Ziel dieser Diplomarbeit ist daher, die Herausforderungen sowie damit verbundenen Chancen und Belastungen von Führungskräften in der Sandwich-Position aus deren Perspektive zu erarbeiten und im Hinblick auf wirksame psychodynamische Mechanismen zu analysieren. Die theoretische Auseinandersetzung mit dieser Materie ergab ein breites Spektrum an Aufgaben, die an die Führungskräfte eine Vielzahl an Anforderungen – welche zum Teil durch unbewusste Dynamiken und Abwehrmechanismen bedingt sind – stellen. Diese Aufgaben reichen von der Verhaltenssteuerung von Organisationsmitgliedern diverser hierarchischer Ebenen über die Sicherstellung eines adäquaten Arbeitsklimas, der Unterstützung der Adaptabilität der Organisation an sich ändernde Umweltanforderungen, der alternierenden Einnahme verschiedener Rollen bis zum Umgang mit unterschiedlichen Machtansprüchen. Die im Zuge der qualitativen Erhebung gewonnenen Resultate bestätigen zum einen bestehende Ergebnisse und zeigen zum anderen auch neue Aspekte und Forschungsperspektiven auf. So konnte etwa der Einfluss unbewusster Wirkfaktoren auf das Erleben von Belastungen bzw. die Wahrnehmung von Chancen als Führungskraft in der Sandwich-Position dargelegt werden.For a considerable time, scientists have been discussing the subject of leadership; however, the requirements for leaders who are positioned between two hierarchical levels (the so called “meat in the sandwich”) have only been slightly observed. The same applies to field of Psychoanalytic Pedagogy or Psychoanalysis where this subject has not been examined and analysed in depth. The impact of unconscious dynamics in everyday business turns this subject into an important matter that needs to be analysed thoroughly. The objective of this thesis is to understand the opportunities and strains due to the challenges experienced by mid-level leaders from their point of view and analyse their statements particularly with regard to effective psychodynamic factors. The theoretical analysis of this matter revealed a large number of tasks which led in turn to multiple requirements for leaders. These requirements evolved partially through unconscious dynamics and constellation of defences. The discovered tasks include behavioral guiding of employees on different levels of organisations, ensuring an appropriate working climate, supporting the organisation to adapt to changing environmental requirements, switching between different roles and dealing with ambitions for power. The outcome of the qualitative survey confirms the results of earlier conducted research and suggests new aspects and research prospects. For example, it is shown how unconscious factors affect mid-level leaders when experiencing stress or perceiving leadership opportunities

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