PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS, INTENSITAS,
DAN MINAT BELAJAR SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
DI SMP NEGERI 14 PURWOREJO
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) kelengkapan fasilitas
belajar TIK siswa di SMP Negeri 14 Purworejo, (2) intensitas belajar TIK siswa
di SMP Negeri 14 Purworejo, (3) minat belajar TIK siswa di SMP Negeri 14
Purworejo, (4) prestasi belajar TIK siswa di SMP Negeri 14 Purworejo, (5)
pengaruh kelengkapan fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar TIK di SMP
Negeri 14 Purworejo, (6) pengaruh intensitas belajar siswa terhadap prestasi
belajar TIK di SMP Negeri 14 Purworejo, (7) pengaruh minat belajar siswa
terhadap prestasi belajar TIK di SMP Negeri 14 Purworejo, (8) pengaruh
kelengkapan fasilitas, intensitas, dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar
TIK di SMP Negeri 14 Purworejo.
Penelitian ini adalah penelitian ex-post-facto dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa SMP Negeri 14
Purworejo yang berjumlah 570 siswa dan sampel 232 siswa. Metode
pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis deskriptif presentase, analisis regresi sederhana, dan
analisis regresi ganda tiga prediktor.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kelengkapan fasilitas belajar TIK
siswa di SMP Negeri 14 Purworejo dikategorikan sangat tinggi 21,12%, tinggi
34,05%, rendah 35,78%, sangat rendah 9,05%, (2) intensitas belajar TIK siswa di
SMP Negeri 14 Purworejo dikategorikan sangat tinggi 24,14%, tinggi 26,72%,
rendah 21,98%, sangat rendah 27,16%, (3) minat belajar TIK siswa di SMP
Negeri 14 Purworejo dikategorikan sangat tinggi 13,36%, tinggi 28,02%, rendah
32,33%, sangat rendah 26,29%, (4) prestasi belajar TIK siswa di SMP Negeri 14
Purworejo dikategorikan sangat tinggi 24,57%, tinggi 17,24%, rendah 25,00%,
sangat rendah 33,19%, (5) kelengkapan fasilitas belajar berpengaruh positif dan
signifikan terhadap prestasi belajar TIK di SMP Negeri 14 Purworejo,
ditunjukkan dengan nilai rhitung 0,361 > rtabel 0,138, (6) intensitas belajar
berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK di SMP Negeri
14 Purworejo, ditunjukkan dengan nilai rhitung 0,309 > rtabel 0,138, (7) minat belajar
berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK di SMP Negeri
14 Purworejo, ditunjukkan dengan nilai rhitung 0,455 > rtabel 0,138, (8) kelengkapan
fasilitas, intensitas, dan minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap
prestasi belajar TIK di SMP Negeri 14 Purworejo, ditunjukkan dengan nilai Fhitung
28,378 > Ftabel 2,64
