Honduras es un país inseguro, corrupto y subdesarrollado. La situación de riesgo y vulnerabilidad
social permanente son situaciones ineludibles de intervención perentoria. Las disciplinas artísticas y
enfoques socioeducativos que apuntan hacia el desarrollo cultural y comunitario son alcanzados por
la mediación artística.
Hacer cultura contra la barbarie es el sentido más palpable en varios de los proyectos de mediación
artística realizados por organizaciones independientes, internacionales y estatales en el país.
La UNAH (Universidad Nacional Autonoma de Honduras), en tanto rectora de la educación superior
en Honduras, ha desarrollado durante 5 años, desde el 2015, el diplomado de Enseñanza de las Artes
Visuales en Contextos de riesgo de Exclusión Social. Tal formación ha sido creada bajo la colaboración
bilateral de Honduras y España y se materializa en la formación en la educación artística más actual
del mundo global; no obstante, haciendo énfasis en la Metodología Artísticas de Enseñanza (MAE) en
contextos de alta vulnerabilidad social. Con las MAE y el arte visual contemporáneo hondureño se
cumplen dos aspectos fundamentales: la aplicación del precepto metodológico y el reconocimiento de
la fortaleza de contar con artistas que ejercen un papel crítico y constructivo. Los logros alcanzados demuestran que la formación recibida ha afectado positivamente a la promoción
del arte hondureño, a los participantes, y a las zonas prioritarias elegidas.Honduras is an insecure, corrupt and underdeveloped country. The situation of risk and permanent
social vulnerability are unavoidable situations of peremptory intervention. The artistic disciplines and
socioeducational approaches that point towards cultural and community development are achieved
by art mediation.
Making culture against barbarism is the most palpable sense in several of the art mediation projects
carried out by independent, international and state organizations in the country.
UNAH (Universidad Nacional Autonoma de Honduras), as the rector of higher education in
Honduras, has developed for 5 years, since 2015, the diploma course of Teaching of the Visual Arts in
Contexts of risk of Social Exclusion. Such training has been created under the bilateral collaboration of
Honduras and Spain and is embodied in the most current artistic education training in the global
world; however, emphasizing the Artistic Teaching Methodology (MAE) in contexts of high social
vulnerability. With the MAE and contemporary Honduran visual art, two fundamental aspects are
fulfilled: the application of the methodological precept and the recognition of the strength of having
artists who play a critical and constructive role.
The achievements achieved show that the training received has positively affected the promotion of
Honduran art, the participants, and the priority areas chosen.Honduras é um país inseguro, corrupto e subdesenvolvido. A situação de risco e a vulnerabilidade
social permanente são situações inevitáveis de intervenção peremptória. As disciplinas artísticas e as
abordagens socioeducacionais que apontam para o desenvolvimento cultural e comunitário são
alcançadas pela mediação artística.
Tornar a cultura contra a barbárie é o sentido mais palpável em vários dos projetos de mediação
artística realizados por organizações independentes, internacionais e estatais no país.
A UNAH (Universidad Nacional Autónoma de Honduras), como reitora do ensino superior em
Honduras, desenvolve há 5 anos, desde 2015, o diploma de Ensino de Artes Visuais em Contextos de
Risco de Exclusão Social. Esse treinamento foi criado sob a colaboração bilateral de Honduras e
Espanha e está incorporado no mais atual treinamento em educação artística do mundo global; no
entanto, enfatizando a Metodologia do Ensino Artístico (MAE) em contextos de alta vulnerabilidade
social. Com o MAE e a arte visual contemporânea de Honduras, dois aspectos fundamentais são
cumpridos: a aplicação do preceito metodológico e o reconhecimento da força de ter artistas que
desempenham um papel crítico e construtivo.
As realizações alcançadas mostram que o treinamento recebido afetou positivamente a promoção da
arte hondurenha, os participantes e as áreas prioritárias escolhidas
