Kramp, Kelvin Harvey

English

Tegenwoordig worden steeds meer buikoperaties d.m.v. laparoscopische (knoopsgat) chirurgie uitgevoerd. Omdat deze manier van chirurgie zo anders is dan conventionele chirurgie staat tegenwoordig de manier van selectie, training en beoordeling van artsen in opleiding tot chirurg ter discussie in de wetenschap. Uit dit proefschrift blijkt dat neuropsychologische testen voor ruimtelijk inzicht en psychomotorische vaardigheden een voorspellende waarde hebben in de laparoscopische chirurgie. Beoordeling van applicaties voor de opleiding chirurgie zouden daarom gebaat zijn bij een neuropsychologische test van deze vaardigheden.De training van chirurgen kan mogelijk worden verbeterd door het gebruik van het Pareto-principe, een principe dat veel gebruikt wordt in de bedrijfseconomie en verondersteld dat 20% van de verschillende oorzaken verantwoordelijk is voor 80% van de gevolgen. Ook op de operatiekamer blijkt namelijk 20% van de laparoscopische vaardigheden verantwoordelijk te zijn voor 80% van de verbale correcties gegeven door supervisoren. Ten behoeve van trainingsefficiëntie lijkt het dus verstandig om traininginstrumenten (VR simulator taken, boeken, cursussen, etc.) te ontwikkelen die juist deze 20% aanpakken. In het huidige trainingsysteem wordt een algemeen beoordelingsformulier gebruikt voor het geven van feedback, de OSATS. Alhoewel dit een duidelijke vooruitgang is t.o.v. de meer subjectieve beoordelingen van vroeger kan het formulier niet gebruikt worden voor procedure specifieke feedback. Uit dit proefschrift blijkt dat het beoordelen van de mate van fysieke en verbale ondersteuning die een arts in opleiding tot chirurg nodig heeft van zijn supervisor een goed beeld geeft van zijn/haar niveau tijdens een laparoscopische operatie en tevens kan worden gebruikt voor het geven van procedure specifieke feedback.Nowadays, an increasing number of operations is performed with laparoscopic surgery. Due to the fact that his type of surgery is so different than conventional surgery the selection, training and assessment of trainees for surgery is currently under discussion in the scientific community.This thesis shows that tests of visual-spatial and psychomotor ability have a predictive value in laparoscopic surgery. Assessment of applications for training in laparoscopic surgery could therefore benefit from an evaluation of these abilities.The training of surgeons may be improved by using the Pareto principle, a principle which is widely used in business management and assumes that 20% of the different causes is responsible for 80% of the consequences. This thesis demonstrates that also in the operating room 20% of the laparoscopic skills seems to be responsible for 80% of the verbal corrections given by supervisors. To increase training efficiency it seems sensible to develop training tools (VR simulator tasks, books, courses, etc.) that are focused on these laparoscopic skills.In the current training system an general assessment form is used to provide feedback, the OSATS. Although this is a step forward in respect to the more subjective assessments used previously, it cannot be used for procedure specific feedback. This thesis shows that assessment of the degree of physical and verbal support a surgical trainee needs from the supervisor can be used for giving procedure specific feedback

Proceedings - University of Groningen

Education in laparoscopic surgery:All eyes towards in vivo training

https://pure.rug.nl/ws/files/37517085/Complete_thesis.pdf

Education in laparoscopic surgery:All eyes towards in vivo training

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Proceedings - University of Groningen