Material preparado para Erasmus Teaching Staff en la Universidad de Estrasburgo

Peiró i Gregòri, Salvador

Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante

FORMATION ET PERFECTIONNEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT.http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=361168SALVADOR PEIRÓ i GREGÒRIUNIVERSITÉ  D’ALACANTESPAGNEFORMATION ET PERFECTIONEMENT DU  PROFESSORAD.Universitée d’Alicantehttp://www.cicerone.ua.es/es/index2.htm#http://www.fotopaises.com/fotos/ES-fotos-Alicante.htmTYPES D'ENSEIGNANTS1. L'éducation de l'enfance. 2. Enseignantes de l'enseignementprimaire. 3. Éducation secondaire (Lycée), - École officielle des langues, - Musique, Danse, Arts et du Spectacle- Techniques de l’EnseignementProfessionnelDEGRÉ ET MAITRISE UNIVERSITAIRE. DEGRÉ D'ENSEIGNEMENTAVANT LA  RÉFORME ---THÉORIE. DEGRÉ D'ENSEIGNEMENTAVANT LA  RÉFORME ---PRATIQUE.CONVERGENCE EUROPÉEN. PLAN DE BOLOGNE POUR L’ UNIVERSITÉ D’ALICANTEhttp://www.ua.es/es/presentacion/vicerrectorado/vr.estudis/propuestas_grado_ua/memorias/faceducacion.htmlDEGRÉ DE MAÎTRESCREDITS    ECTS  VALEURSFormation de base:                      60 Obligatoires: 100Electives: 30Stage (Prat. Éxterieures):            36Travaille fin du degré:                  14Total des crédits:                     240MASTER POUR L’ENSEIGNEMANT À LA 2èmeLes étudesscientifiquesqui sont assistésà les facultés en préparantpour des LycésMASTER DE LA RÉCHERCHESTRUCTURE DES ÉTUDES UNIVERSITAIRES6TRAVAIL FIN DE MAÎTRE12Practicum à LycéeMODULE  PRACTICUM5Innovation et Introduction à la recherche en éducation.10Didactiques spécifiques15Compléments pour la formation disciplinaireMODULE SPECIFIQUE4Société, la famille et l'éducation4Processus et des contextes de l’éducation4L'apprentissage et le développement de la personnalitéMODULE GÉNÉRIQUEECTS 60Plan des étudesMAÎTRE DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRESujetMatièreRECYCLAGESystème des autonomies.Pouvoirs administratifs de contrôleet législatives.  COMUNIDAD VALENCIANAAlicanteORDONNANCE du 3 Juin 2005 , Conselleria de Cultura i Educació, i Esport. DOGV 5.028 del 15/06/200515. Le Service de la formation continue des enseignants viades centres de formation, l'innovation et de ressourceséducatives (CEFIRE)a) Formation.b) La supervision et la coordination des activités. c) Proposer l‘homologation des activités de formation. . d) Délivrance de certificatse) Promouvoir et développer des activités de formationen collaboration avec les autres administrationspubliques. f) Procéder à l'évaluation des besoins de formation des enseignants et des formateurs. g) Collaborer avec l’IVAQE l'égard de l'évaluation du planannuel de formation. 2940TOTAL:120Xàtiva82Vinaròs417Valencia257Torrent92Sagunto96Orihuela81Ondara65Onteniente259Godella224Gandia174Elx120Elda227Castellón101Benidorm172Alzira350Alicante103AlcoiNuméro d'enregistrementsCEFIREsMéthodes de formation.1. N = 1. Envisager l'institutiond'enseignement et le premier noyau de la formation des enseignants, capable de répondre aux besoins découlant de l'analyse des pratiques pédagogiques. 2. Les modalités qui peuvent aborder les aspectsthéoriques et pratiques, formation individuelle et collective, de réflexion et d'expérimentation. 3. Formation autonome: C’est l'enseignant quiprojete sa formation. Objectifs.1. Promouvoir la conception, analyse, et l’évaluation des propositionspédagogiques et matériels didactiques. 2. Faire avancer l’attitude que le développement professionnel se fait par l'échange réfléchie des pratiques, connaissances et expériences. 3. Diffuser et présenter les documents et les expériences des enseignants et de fournirune publication éventuelle. Notes caractéristiques.1. Permettant une largeautonomie pour organiser son propre travail en fonction des activités entre égaux. 2. Le travail d'équipe en collaboration par toutes les composantes. Résolution finale de l'appel à une aidefinancière individuelle.ExempleRésolution finale du 4 Décembre 2009, du Direction Générale du Personnel duMinistère Régional de l'Education, quirésout l'appel à l'aide financièreindividuelle pour la formation des enseignants à l'obtention de diplômesuniversitaires et des qualificationsl'enseignement spéciaux[2009/14188] INSCRIPTIONS2008/092009/10ACTUALITZACIÓCIENTÍFICO-DIDÀCTICAFASE A – PRESENCIALFormació Teòrico-Pràctica30/40 horesFASE B – SEGUIMENTFormació Pràctica10 horesGenèrics del Currículum• Metodologia• Contextualització• Canvis ActitudinalsÀrees Curriculars• Seqüenciació Continguts• Didàctiques Específiques• Materials Curriculars• Aplicació• Experimentació• Discussió• AvaluacióFORMACIÓ EN CENTRESPROPOSTES FORTMATIVESPla d’AcollidaProjecte EducatiuDe Centre( PEC )Pla d’Atenció a la DiversitatMillora dela ConvivènciaPrograma d’EducacióCompensatòriaProg. d’Integraciói EducacióInterculturalPrevencióRiscosLaboralsProjecte CurricularDe Centre ( PCC )Pla d’AccióTutorial ( PAT )Pla de MilloraDe la QualitatEducativaSEMINARIS I GRUPS DE TREBALL( AUTONOMIA )I I  I   LL( A T IA )A Proposta de l’Assessoria( CEFIRE ) Proposta de l’ ssessoria( CEFI E )A Proposta del Professorat( Centre – Intercentre ) Proposta del Professorat( Centre – Intercentre )• Per principis o necessitats concretes del SE• Obert• Ample• Teòric• Centrats en la reflexió i el debat• Per principis o necessitats concretes del SE• bert• ple• Teòric• Centrats en la reflexió i el debat• Per afinitats i necessitats professionals• Tancat• Reduït• Pràctic• Centrats en la produccióde materials.• Per afinitats i necessitats professionals• Tancat• eduït• Pràctic• Centrats en la produccióde aterials.AUTOFORMATION COMPLEMENTAIREProj. D’Inv. Exp.Innov. Ed. I Des.CurricularTallersIExposicionsCol·loquisIXerradesJornadesd’IntercanviD’ExperiènciesCongressosTertúliesI Taules RodonesFORMATION DES ENSEIGNANTS STAGIAIRES. Cours 2009-2010Les fonctionnaires doivent faire une certaine formation pratique pourun minimum de 40 heures. La répartition prévue de cettesheures est la suivante: EN PRATIQUE: Des contenus.15 heures serontconsacrées à un cours par Internet, sur la préventiondes risques professionnels. EN PRÁCTICAS: contenidos.En ce qui concerne les 25 heuresrestantes, les fonctionnaires impliquésparticiperont dans l'une des activités quioffrent…- la Formation Continue des Enseignants- ou CEFIRE de Valence. Multilinguisme.• Plan formativo• Itinerario• PALE• Inscripciones• Estancias en el extranjero• EstadísticasServices - Liens• LLUERNA• Programa de Música• Programa de Música• Aula del cel• eTwinning• Escola Lliurex• Repertorio Legislativo• ESA Kids• Parques naturales• Contenidos Educativos RTVV• UIMP. Actividades académicasCOMMENTAIRESsalvador.peiro@ua.es

Formation et perfectionnement du personnel enseignant

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