Sammanfattning:
Detta arbete är en analys av min syn på behaviorismen, kognitivismen och de sociokulturella
lärandeteorierna. Analysen görs utifrån en semiotisk bildanalys av tre bildserier. Dessa serier är
gjorda utifrån mina förkunskaper och föreställningar av de olika lärandeteorierna. Med bilden
som karta för mina uppfattningar om lärandeteorierna hoppas jag kunna få ett överskådligt
material att arbeta kring. Syftet med arbetet är att genom bilden utmana mina egna tankar kring
teorierna och på så sätt stärka grunden för mitt pedagogiska arbete i skolan
