Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Abstract
A szabad iskolaválasztással kezdő oktatásszociológusként kerültem kapcsolatba, egy olyan kutatás keretei között, amelynek nem elsősorban az iskolaválasztás, hanem a helyi oktatásirányítás, az egyenlőtlenségek kezelése és az iskolák egymás közötti viszonya volt a témája. Hamar kiderült azonban,
hogy a szabad iskolaválasztás megkerülhetetlen eleme ennek a témakörnek
