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視聴覚教材を用いた授業方法の検討
Authors
Hiroko KUNIMOTO
Miyoko MISHIMA
三島 三代子
国本 紘子
Publication date
20 March 1997
Publisher
Abstract
視聴覚教材を用いた効果的な授業方法を検討するために、「デモンストレーション後、ビデオ教材を視聴する」、「ビデオ教材視聴後、デモンストレーションを見る」という異なる展開方法で授業を受けた2グループに対し、質問紙を用いてその理解度をたずねた。その結果、2グループ間に有意な差があり、視聴覚教材を授業のどこで、どのように使用するかによって、同じ教材を用いても学習効果に違いがあることが示唆された
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Last time updated on 17/10/2019