Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Infomed Granma
Abstract
Introduction: the teaching of the History of Cuba has been a priority for the Cuban revolution, a premise for its ideological support, a basic condition to defend the unity of our people in such a way that it is included in all levels of education in our country and guarantees that our children and youngsters incorporate it since their early ages, first through notions and representations and then through its laws and regularities, that is why the history of Cuba, like no other discipline, has this advantage. Objective: to deep into the influence of the media and its negative impact on the teaching of the History of Cuba at the Medical University. Method: it was performed an exhaustive analysis of several historical issues related to the programs of Cuban History that are taught in our schools and located on digital sites like Wikipedia, which is one of the mostly used by our students. Development: for the analysis it was chosen the Wikipedia digital site and the sample included 10 Historical facts from the ones discussed in our classes, and none of them is properly treated. Conclusions: the use of digital sites can not be the first or the only option to be used by our students for their preparation in the History of Cuba even though sometimes it seems to be easier.Introducción: la enseñanza de la Historia de Cuba ha constituido una prioridad para la revolución cubana, una premisa para el sostén ideológico de la misma, una condición básica para defender la unidad de nuestro pueblo. De tal modo que incluida en todos los niveles de enseñanza en nuestro país va garantizando que nuestros niños y jóvenes la incorporen desde edades tempranas, primero a través de nociones y representaciones y luego a través de sus leyes y regularidades, por lo que la Historia de Cuba como ninguna otra disciplina tiene esta ventaja.Objetivo: profundizar en la influencia de los medios de información y su repercusión negativa en la enseñanza de la Historia de Cuba en la universidad médica.Método: se realizó una revisión exhaustiva de varios temas históricos relacionados con los programas de Historia de Cuba que se imparten en nuestra enseñanza que están ubicados en sitios digitales como Wikipedia que es uno de los más utilizados por nuestros estudiantes.Desarrollo: se escogió como sitio para el análisis el sitio digital Wikipedia y se tomaron como muestra 10 hechos históricos de los que tratamos en nuestras clases, y de ellos ninguno trata adecuadamente.Conclusiones: el uso de los sitios digitales no puede ser ni la primera, ni la única opción que utilicen nuestros estudiantes, para la preparación en las asignaturas de Historia de Cuba aunque en ocasiones parezca más fácil
