'UNISINOS - Universidade do Vale do Rio Dos Sinos'
Abstract
This paper discusses some interfaces between the approaches to political learning, and their reference to situations of social exclusion, conflict and popular organization. The first part of the paper discusses the approach to the study of political learning among the elites; the second part examines approaches to research of political culture among the masses; and the third part outlines an alternative approach to political learning derived from Jürgen Habermas’s theory of “communicative action”. In the paper these approaches are applied to the study of a territory of exclusion, conflict, and popular organisation (a group of favelas in downtown Florianópolis, Santa Catarina, Brazil). Finally, the paper outlines some procedures to achieve a more general understanding of political learning. Key words: political learning, elites, social exclusion, conflict, popular organization.Este trabalho discute algumas interfaces entre as abordagens ao aprendizado político e sua referência a situações de exclusão social, conflito e organização popular. A primeira parte examina a abordagem ao estudo do aprendizado político entre as elites; a segunda parte considera as abordagens à pesquisa da cultura política de massas; e a terceira esboça uma abordagem alternativa derivada da teoria da “ação comunicativa” de Jürgen Habermas. No decorrer do trabalho, essas abordagens são referidas ao estudo de um território de exclusão, conflito e organização popular (um grupo de favelas no centro de Florianópolis, Santa Catarina). Finalmente, esboçam-se alguns procedimentos para atingir uma compreensão mais geral do aprendizado político. Palavras-chave: aprendizado político, elites, cultura política, exclusão social, conflito, organização popular
