CORE
🇺🇦
make metadata, not war
Services
Services overview
Explore all CORE services
Access to raw data
API
Dataset
FastSync
Content discovery
Recommender
Discovery
OAI identifiers
OAI Resolver
Managing content
Dashboard
Bespoke contracts
Consultancy services
Support us
Support us
Membership
Sponsorship
Community governance
Advisory Board
Board of supporters
Research network
About
About us
Our mission
Team
Blog
FAQs
Contact us
生活科を中核に据えた小学校低学年におけるカリキュラム・マネジメントの在り方
Authors
小川 聖子
若手 三喜雄
Publication date
1 February 2018
Publisher
共栄大学
Abstract
今回の教育課程の改訂では,「社会に開かれた教育課程」を目指すという理念が示された。理念の実現には,各学校のカリキュラム・マネジメントが求められる。小学校低学年でのカリキュラム・マネジメントは,「生活科」を中核として,子どもの実態を基に、学習内容を他教科等と関連させることが大切である。幼児教育との円滑な接続を図る上からは,カリキュラム・マネジメントの考え方を取り入れたスタートカリキュラムを編成・実施することが大切である。入学当初から子どもがもてる力を十分に発揮できるカリキュラム編成のため,生活科を中核に据える意義と編成の手順,小学校低学年における具体的な実践事例を提案する
Similar works
Full text
Open in the Core reader
Download PDF
Available Versions
Kyoei University Repository / 共栄大学機関リポジトリ
See this paper in CORE
Go to the repository landing page
Download from data provider
oai:kyoei.repo.nii.ac.jp:00000...
Last time updated on 17/10/2019