学生の自ら学ぶ意欲を引き出す、グラフィックデザイン演習 : 神保町活性化という地域貢献をテーマとして

Abstract

共立女子大学家政学部建築・デザイン学科デザインコース(以下「当デザインコース」)では、共立女子大学が拠点をおく神保町をより活気ある街にするため、2015年より4年次配当のグラフィックデザイン演習Ⅲにおいて「神保町周辺活性化デザイン計画」をテーマに展開している。本演習は、本テーマに基づいて市場調査を行い、その解決策としてデザイン提案を行うアクティブ・ラーニング型授業である。本年度で3年目となる「神保町周辺活性化デザイン計画2017」は、2017年4月から7月末までの計15回にわたり授業を行った。24名の履修学生が6チームに分かれ、「遊び・夢・ロマンの心、神保町」の戦略ラインのもと、新しく個別デザインプロジェクトを設定し、取り組んだのは、①神保町シンボルオブジェ・プロジェクト②神保町休息イス・プロジェクト③神保町歴史的建造物紹介・プロジェクト④恋の街神保町・プロジェクト⑤神保町・皇居5kmマラソン・プロジェクト⑥神保町個人飲食店グルメ・プロジェクトの6プロジェクトである。本稿は、当デザインコースの学生が取り組んだ「神保町周辺活性化デザイン計画2017」の実践学習について、学生自らの学ぶ意欲を引き出す授業のあり方、地域貢献、またその有効性について論ずるものである。In the Practice in Graphics Design III, a design course offered by the Department of Architecture and Design at Kyoritsu Women’s University Faculty of Home Economics, we undertook a design project focusing on the theme of “Jinbocho Area Activation Design Plan 2017.” The project in the design course was aimed at helping students develop and propose designs toward the ultimate goal of attracting visitors to the Jinbocho area. Interim and final student presentations were attended by guests from firms in the Jinbocho area, university officials, and municipal staff from the Chiyoda ward office. Panels summarizing the findings were displayed at the University Student Festival and in the Chiyoda Public Library. This paper reports the process and results from the viewpoint of active learning and community contribution

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