Erika Higashi

Haruka Kozakai

Hideaki Aoki

Michiko Ootake

大竹 美知子

小堺 春花

東 えりか

青木 英明

大竹, 美知子

オオタケ, ミチコ

青木, 英明

アオキ, ヒデアキ

小堺, 春花

コザカイ, ハルカ

東, えりか

ヒガシ, エリカ

Ootake, Michiko

Aoki, Hideaki

Kozakai, Haruka

Higashi, Erika

Kyoritsu Womens University & Junior College: KWU Repository / 共立女子大学リポジトリ

「六本木AXISの『女性の視点・感性をとおしたプロダクト再発見』展示会報告」 : 共立プロダクトデザインの学生作品外部展示会、その意味と成果の分析について著者名(日) 大竹 美知子, 青木 英明, 小堺 春花, 東 えりか雑誌名 共立女子大学家政学部紀要巻 57ページ 71-79発行年 2011-01URL http://id.nii.ac.jp/1087/00002213/Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ja共立女子大学家政学部紀~ 第57号 (201) 「六本木AXISの『女性の視点・感性をとおしたプロダクト再発見J展示会報告」--共立プロダク トデザイ ンの学生作品外部展示会、その意味と成果の分析について--“Products Rediscovery through the female viewpoint and sensitivity" at ]IDA Design Nluseum in Roppongi AXIS -An analysis report of the meaning and result of student's Product Design Exhibition-大竹美知子 青木英明小堺春花束えりかMichiko Ootake， I-lideaki Aoki， Haruka Kozakai & Erika Higashi， 平成19年に家政学部生活美術学科から建築 -デザイン学科に改組され、今年で建築 デザイン学科デザインコースとして l年生から 4年生まで揃う年となった。この 3年間の成果として演習科目から学生作品を選抜し、 平成22年6月12EI . 13日に、テーマ 『女性の視点-感性をとお したプロダク ト再発見Jで、六本木AXISピル41街J1 DAギャラリ ーにて展示を行った。1.学生作品外部展示会の意味家政学部建築 ・デザイン学科デザインコースは、 美術系大学と違い、 実技試験のない入試での合格者もいる。そのため、 美術教育をほとんど受けていない学生から高校のデザイン科などでかなり教育された学生まで、非常に差のある状態でデザイン教育を始めている。造形基礎のデッサン・立体構成 ・平面構成がl年次に配当され、デザイン演習は 2年次からとなる。このように立台まる 4i:1~ II:j でどのような教育成果を上げているのか、本学家政学部にあるプロダクトデザイン分野ならではの特色はどのようなものであるか社会に明示することを目的と して、今回の学外展示は企画された。展開催にあたって、学生のデザインによる案内状 (図 1)が作られ、建築 -デザン学科学生と家族、教員たちに配布し、関係者や関連各機関等に発送した。また学内にはポスターで展開催の告知に努めた。会場の設営は学生が行った。(写真 l、2) KYORITSU WOMEN'S UNIVERSITY 腿蹴EXHIBITION2010 JUNE 12(Sat)・13(Sun)JIDA Design Museum in AXIS [;g[ 1 ポスター DM - 71一~:lç立女子大学家政学部紀袈 第57号 (201) 2.展示内容展示作Jklは、以下になる。(写真 3-12) l年立体構成「紙から起こした立体動物J2点2年 プロダクトデザイン基礎演習「段ボールの椅子J1点「石献のデザインとパッ ケージJ5点「和紙の特徴をいかした照明器具J 7点2年 木工演習 I 「積層合板世lげ加工によるハンガーJ5点2年木工演習 E 「一枚の合板を無駄なく作る家具 木犬」l点写真 i 学生による会場設営'];_，:其 3 1年立体椛成:紙の動物72 3年 プロダク トデザイン演習 I 「あったらいいな! をデザインする」3年 プロダク トデザイン演習 E 「時計J5点3年 プロダク トゼミナール「ごみ箱J3点「トイレJ4点「ユニバーサルデザイ ン4点~老人体験からの提案J2点3年木工演習 皿「フォ トフレームJ2点「木の照明器具J3点3年木工演習 lV 「椅子ピンクJ1点写其2 会場風張写真4 2年PD基礎 :和紙の!照明器具「六本木AXISの 『女性の視点・感性をとおしたプロダク ト再発見j展示会報告」3年 メタルクラフ ト演習 4年 プロダクトデザイン演習H「真鍛板切り出し・打ち出しの (旧カリキュラム)アクセサリ ーJ32点 「お弁当箱J4点写U5 左から 2年 PD基礎・段ボールの椅子4年木工N:桁子 2 年木工 H ・ jf~ り物'f;:以 7 3年PD I: Iあったらいいな!J 3 {Io P Dゼミ:ユニバーサルデザイン写真9 2年木工 I ハンガー3年木工 1 フォトフレ ムー- 73一写真 6 2年 PD基健:石鹸 3年 PD 1: 1寺言|3年PDゼミ:パス・ トイレ写以 8 3 "jo P 0ゼミ:ゴミ箱写J:[IO 3 "jo木工田 !照明器具;l:J;立女子大学家政学部紀~ 第57号 (201) 写よ主1 3 ~:r メタルクラフ ト 写真12 4 !，l: P D n 旧カリ:お弁当箱3.展示来場者と反響l、2、3) 開催期間 2EIにも関わらず来場者が多く、その lこI~ のアンケート回答者は420~，に達 した。来場者は男性・女性ほぽ同数で、来場のき っかけは 「たまたま」が330名と圧倒的に多かった。lやでも社会人のデザイン関係者が111名と多く、展示作品に対 して様々な意見が寄せられた。アンケート より 来場者を分析 した。(グラフ。 50 100 150 200 250 男 213 女 207 グラフ I 男女別来場者数。 50 100 150 200 250 300 350 学内掲示案内局、、た 16たまたまその他グラフ 2 来場のきっかけ- 74-「六本木AXISの I女性の視点・感tをとおしたプロダクト再発見J展示会報告」。 20 40 60 80 100 120 140 160 学生 143 社会人デザイン 111 社会人それ以外 123 グラフ 3 学生、 社会人デザイン関係、社会人デザイン|刻係以外4.展示に関してのアンケー卜について展示開催については、「イTEl1が豊富、全学年、多様な分野で見ごたえありJP-?;:業制作展以外でこのような展示をやるのは面白い」との意見があった。4 -1 展示全般について今回の展示テーマ 『女性の視点・感性をとおしたプロダクト再発見』に関連しては、「女性らしい作品Jr女性の視点が良いJrかわいらしい」等の意見が寄せられ、 「女性の視点・感性」というテーマは来場者の関心を百|いた。素晴らしかった、よかった、完成度が高かった、実際に買いたいかわいらしい、女性らしい、女性の視点が新鮮、意外とクール個性的、デザインセンス良い、暖かい、楽しい、コーモア学生らしいフレッシュな自由な発想、制作意図が明確・共感パワー、頑張り、興味深い、勉強になった、製図など細かく計画美大、 工学系のデザイン学校とは違う切り口でおもしろいこのような形で作品に出来るのがうらやましい展示作品全般に対する治、見を、プラス評価とマイナス評価liにまとめた。(グラフ 4、5) プラス面は、「学生ら しさJrユーモァJr個性的Jr暖かいJr自民!な発恋!Jr優しさJr美大、工学系のデザイン学校とは違う切り口Jr頑張り」があげられ、マイナス面は、 「コンセプト/提案が弱いJrすでにあるJr実際に買わないJr耐久性無いJrコスト而が考えられていないJr実際に使えない」が指摘された。4 -2 展示作品について来場者が気に入った作品を授業科目別に得点の多い順に並べた。(グラフ 6) 10 15 20 25 30 28 20 19 12 11 ヨ回グラフ 4 プラスiWflj- 75一共立女子大学家政学部紀要 第 57号 (2011) コンセプト/提案が弱い、すでにある、実際に買わない耐久性無い、コスト面が考えられていない、実際に使えない ト2日本や世界の女性の立場から考えてもよかったのでは? ~ 1 デザインがもっと洗練されたらよりステキになると思う 1閉じられた空間で行う行為に関する作品が多く感じた 1実際に使用してみた感想などがない 1グラフ 5 マイナス存I'fli和紙の照明器具あったらいいなお弁当箱木の照明器具メタルクラフトユニバーサルデザイン石鹸とパッケージ時計木のハンガー(木馬風)木犬(もっけん)椅子fピンクJゴミ箱バストイレ木のフ方トフレーム段ボールイス。紙の立体動物 [5 20 40 60 80 グラフ 6 科目別得点表76 10 100 120 140 .A最高得点.B:2(立f専点.C・3{立得点.D:4{立得点.E:5位f専点P:6(立f尋点.C:7!.立f専点(住)メタルクラフトは32作品全体での評価「六本木AXISの『女性の悦ぶ・!ぷt'1をとおしたプロダクトI'f発見J民示会報告」共立女子大学デザインコースには「もの作りの伝統」がある。木工演習では実際に使える椅子や家具などを、メタルクラフト演習ではブローチやスプーン等使用可能な食器を製作する。実技系作品には実物の持つパワーがあり、人に強く訴える。「和紙をいかした!照明器具jも実際に使える照明器具としての魅力が評価liされている。そのほかデザイン演習科目では、コンセプトやアイデイア、造形など多面的に各1'1illに対して丁箪な、またデザイナ}目線での具体的な忠;見等が寄せられた。各作品に対する自由記入。「手1紙の照明器具J1木の照明器具」. LEDライトが普及する中、暖かみのある屯球の良さを再確認-きれい、毎日使いたい、かわいい、楽しい、エコ、アイデアがユニーク、面白い、大好き・光を使った作品に興味があり見られて良かった-奇肱さがほしい、機能性を見せてほしい<>1お弁当箱」-実用的で、面白い、弁当箱提案はH寺代にあっている. IP. M. BOX (昼夜2食用)Jは帰りが起表lい私の為のお弁当幹iのようで嬉しい. 1 soup de gohanJは底がぬれるのでは?食器の収納部も洗いづらい 改善するとよい提案だ。「あったらいいなJ. 1障害のある人JHのレインブーツ」の悦点は良いがヒールが危険. IPHOTO DIARY Jは右利きが多いので入力キーも右に1¥るほうがよいのでは?. IWa-mo (腕I.ji計式パソコンマウス)Jは使用方法が分かりにくい。「ユニバーサルデザイン」-ユニバーサルデザインには高齢者の方々だけでなく、幼児にも使える配慮を感じた. 1ベットボトルオープナーJ:素晴らしい、外用にもっとコンパクトに. 1通りゃんせJ:ボタンホールにフックを差し込むのはllE齢者にはむずかしい、使)IJ調査が必要。「石鹸とパッケージ」-パッケージデザインに興味、石鹸のi寅1)/がおもしろそうく>1時計」. 1ダブルウォッチ」は商品化可能な作JIlt、アクセサリーとしても良い。「バストイレ」説明パネルの文字が多い、小さい、色とかがバラバラ 7 モックの砂状やパネルに必然性や意図が欲しい。 5 全体的にコンセプトボードがカラフルなのが気になる 1 パネル等フォーマットイじした方がしW、かも 1 パネルがダサい 1 作品は面白かったがせっかくのパネルとマッチしていない 1 パネルを見ないとわからない作品があり、ちょっと考えてしまった 1 プレゼ、ンテー ションが上手だ、ともっと良くなると，思う 1 ボードは要素を簡潔にまとめると、見てほしい部分だけ見えて来る 1 -77-Jt立1;:子大学家政学部紀要 第5n;- (2011) 'T'iがなモデル作りで好感が持てる01ごみ箱j-臭いのつかないゴミ箱が欲しい4 -3 プレゼンテーションボードに|則してデザインとは「使う人がいる」という社会的な存在で、使う人の理解を必要とする。デザイ際のものとして提案可能， EI分もこのような作品を作れるように一生懸命勉強したい-早く作りたい!5，アンケ トの分析5 -1 テーマ『女性の視点・感性jに関してンを説明するプレゼンテーションボードは、デ 社会で!~J侍する「女性の視点J は、ともするザインそのものと同じくらい大きな意味を持つ。 と「華-やかJ1装飾的J1かわいい」であるが、プレゼンテーションボードについての意見をまとめた。(表 1) 主にプレゼンテーションパネルの完成度の低きが指摘された。4 -4 その他の自由記入意見。デザインの社会性に関係して-生活と環境とすべてにとってより 1¥!.1，、ものを!・11:界を変えるデザイン展」の帰りに立ち寄ったが、ここにも「世界を変えるデザイン」があった-子育て、介護、ヘルスケア、教育などに暖かい女性らしい視点、学生らしい視点を向けてほしい。創造性に関して・創造することのすばらしさ、難しさを味わってください。-まだ作りたい物をつくるという意識が先行しすぎている・デザインが物の付加価値ではなく本質になるように!-ソリューションになるデザインコンセプトをもっと見たい-多くの作Jilが見かけに左右され、日的達成のための最後の手段の本質を追究していなし、。期待の言葉-学生だからできるいろんなことに挑戦を!.今後に期待・マーケテイングや機能などを考えれば、実78 実際の友子大~I~が持つ「女性の視点」として学生の作品に表れていたのは、「使う人に対しての優しさ」ゃ 1肢かさj、「ユーモアj、「個性」などであった。米場者の多くも、表面的な「会;性」という言葉にとらわれずに様々な観点から学生作品を評価している。5 -2 f1'I'n'l ;Wfiliについてプロダクトデザインでは、実物を制作する場合と実物ではなくて模型で表現する場合とある。木工演習、メタルクラフト演習での実物製作や照明器具のような実物を作ることが可能なものは理解されやすく、完成度も高く、その評官lIiは高くなる。一方、模別によるデザイン表現に関しては、実物が持つであろう表面仕上げや素材感、機能のIlf現が難しく、評価は模型の良し悪しに影響を受けやすい。デザインとは、実際には「まだないものの提案jである。そこではいかにデザインコンセプトを伝えるかが重要で、あり、伝える技術が重要になる。模型以外のデザイン表現技術として、 l>glfli、レンダリングスケッチ、プレゼンテーションボード、ポートフォリオ等がある。造形能力や模型制作能力に加lえ、デザインを説明する力が要求される。メタルクラフト作品、木工作品、!!百IVJ (，rf具の実物製作に米場者は高い関心を示した一方、デザイン演習としては「お弁当箱」のように分かりやすいテーマや「あったらいいなJ1ユニバーサル・デザイン」のように生活へのもr奈や社会への1日いかけをするテーマへの関心が高く、「六本木AXISの『久:tl:の観点・感性をとおしたプロダクト N~ê見』民示会報告」「時計JI石鹸」のデザイン演習では造形に閑し 3、人間へのl暖かい視点て意見が寄せられた。人に訴えるテーマも重要である。5 -3 分析のまとめ今|りlの作品展示は、一般の人たちと共に多くのプロデザイナーの評価や立見が得られた。一般の人たちの評価や意見は生活に密着した使う側からのものであり、プロのデザイナーのはデザイナー自身が感じているデザイナー像や使命を反映していると考えられる。まとめてみると、以下の力を身に付けたデザイナーを社会が求めていると言えよう。I、造形力(作り方、材料の理解を含む)本学家政学部にあるプロダクトデザイン分野には他の美大や工学系のデザイン校とは違う切り口がある。本学プロダクトデザイン分野が持つ特色の一つは、「都心にありながらデザインで実物を製作する」という伝統と共に「家政学部にあることにより培われるであろう人間への暖かい視点と生活の理解jである。それらは今後とも充実しつつ、さらにプレゼンテーション力を強化するも重要となろう。今岡の学外展示で、このような本学のプロダクトデザイン分野の特色を多くの来場者に提示でき、今後の教育の方向性を維認で、きたことが、2、社会性を持つデザイン(環境配慮、経済性、 大きな成果であった。よりよい生活提案など)79 

"Products Rediscovery through the female viewpoint and sensitivity" at JIDA Design Museum in Roppongi AXIS : An analysis report of the meaning and result of student's Product Design Exhibitionefficacys

https://kyoritsu.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=2235&item_no=1&attribute_id=18&file_no=1

「六本木AXISの『女性の視点・感性をとおしたプロダクト再発見』展示会報告」 : 共立プロダクトデザインの学生作品外部展示会、その意味と成果の分析について

「六本木AXISの『女性の視点・感性をとおしたプロダクト再発見』展示会報告」 : 共立プロダクトデザインの学生作品外部展示会、その意味と成果の分析について

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