The article reveals the results of a marketing study of graduates of music schools in Yekaterinburg and the Sverdlovsk region. The article discusses intentions to continue education and the reasons for refusal, the motives for choosing an educational institution, the sources used and the content of advertising informationСтатья раскрывает результаты маркетингового исследования выпускников музыкальных школ Екатеринбурга и Свердловской области. В статье рассмотрены намерения продолжить образование и мотивы отказа мотивы выбора учебного заведения, используемые потребителями источники и содержание рекламной информаци

Lagutina, E. E.

Лагутина, Е. Е.

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University

43 УДК [377.062.5:78]:[37.012:658.8] Е. Е. Лагутина E. E. Lagutina ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет», Екатеринбург Ural State Economic University, Ekaterinburg Lagutinaee@usue.ru РЕЗУЛЬТАТЫ МАРКЕТИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ THE RESULTS OF MARKETING RESEARCH OF POTENTIAL CONSUMERS OF ORGANIZATIONS IN THE SPHERE OF MUSICAL PROFESSIONAL EDUCATION Аннотация. Статья раскрывает результаты маркетингового исследования вы-пускников музыкальных школ Екатеринбурга и Свердловской области. В статье рас-смотрены намерения продолжить образование и мотивы отказа мотивы выбора учебно-го заведения, используемые потребителями источники и содержание рекламной ин-формации. Эта информация может помочь образовательным организациям эффективно выстраивать работу с потенциальными потребителями, что, как правило, приводит к увеличению эффективности приемной компании. Abstract. The article reveals the results of a marketing study of graduates of music schools in Yekaterinburg and the Sverdlovsk region. The article discusses intentions to con-tinue education and the reasons for refusal, the motives for choosing an educational institu-tion, the sources used and the content of advertising information. This information can help educational organizations to effectively work with potential consumers. This, as a rule, leads to an increase in the efficiency of the receiving company. Ключевые слова: анкетный опрос, мотивы выбора организации в сфере про-фессионального музыкального образования, реклама.  Keywords: questionnaire, motives for choosing an organization in the field of profes-sional music education, advertising. Для успешного привлечения потенциальных потребителей образова-тельным организациям профессионального музыкального образования необходимо иметь представление о мотивах выбора музыкального профес-сионального образования или отказа от него, мотивах выбора той или иной образовательной организации, а также об используемых потребителями источниках и содержании рекламной информации [1]. Цель исследования определить комплекс побудительных факторов, ко-торыми руководствуются потребители при выборе сферы профессиональной деятельности и учебного заведения, а также причин отказа от музыкального образования [2]. В ходе проведения исследования респондентами выступи-ли 372 выпускника музыкальных школ Екатеринбурга и Свердловской об-ласти. Возраст опрашиваемых 14–17 лет. Для проведения исследования мы выбрали случайную групповую выборку. Возможность участия школ определялась методом случайных чисел.  44 Анкетный опрос выпускников музыкальных школ Екатеринбурга и Свердловской области показал: 1) всего 56 выпускников школ из числа опрошенных готовятся по-ступать в музыкальные училища Свердловской области; 2) при отказе от музыкального образования потенциальным потреби-телям было предложено три решающих мотива. Как показано на рис.1, важ-ность каждого из них оценивается следующим образом: 49% опрошенных не интересует данная сфера деятельности в профессиональном плане, 36 % счи-тают, что профессия музыканта не престижна, а на 15 % опрошенных оказы-вают сильное влияние в выборе сферы образования родители; 3) о всех учебных заведениях культуры и искусства Свердловской области выпускники имеют представление и знакомы с их деятельностью.  Рисунок 1. Распределение мотивов отказа от музыкального образования  На рисунке 2 представлено распределение мотивов при выборе учеб-ного заведения выпускниками школ:   33 % опрошенных − соответствие специальности способностям и складу характера,   45 % − считают основным мотивом интересную работу по специ-альности в будущем,   6 % студентов в выборе учебного заведения обращают особое внимание на престижность образовательного учреждения,   6 % опрошенных выбор учебного заведения связан с продолже-нием семейных традиций, другие мотивы.  Приведенные в анкете мотивы распределились так:   имидж профессии – 4 %,   местонахождение учебного заведения – 2%,   дальнейшее обучение в вузе – 2 %,   бесплатное образование – 2 %,   отсрочка от армии − 2%.  Итак, главными мотивами выступают соответствие специальности способностям и складу характера и интересная работа по специальности в будущем.  36%15%49%36%-профессия музыканта не престижна15%-сильное давление оказывают родители49%-эта сфера деятельности в профессиональном плане не интересна45  Рисунок 2. Среднее распределение мотивов при выборе ОУ  Следующая группа вопросов была направлена на оценку воздействия ре-кламы на потребителей, приоритетности источников получения информации. В результате опроса выяснилось: сильно подвержены влиянию ре-кламы 43% опрошенных, на 22% респондентов – реклама не имеет воздей-ствия, 35% считают, что с помощью рекламы можно получить полезную информацию. Таким образом, 78% обращают внимание на рекламу, под-даются её воздействию и хотят получить полезную для себя информацию. В получении сведений об источнике рекламы установлено (рисунок 3): − 58% − обращают внимание на рекламу, размещенную на телевидении; − 24 % − пользуются справочными изданиями; − 8% − интересуются рекламой в транспорте; − 7% − обращают внимание на информацию по радио; − 1% − используют информацию из Интернета. При первом знакомстве с учебным заведением потенциальных по-требителей интересует следующая информация: − 55% − об имеющихся направлениях подготовки, специальностях; − 23% − оплата за обучение; − 19% − информация о преподавательском составе; − 2 % − о наличие общежития.  Рисунок 3. Среднее распределение выбора источников получения информации  Результаты полученных данных в ходе маркетингового исследования позволили нам более глубоко изучить потенциальных потребителей, их 4% 2%45%33%4% 2% 2% 6% 2%4%-имидж профессии2%-обучение в ВУЗе45%-интересная работа в будущем33%-соответствие способностям и характеру4%-семейные традиции2%-отсрочка от армии2%-бесплатное образование6%-престижность ОУ2%-местонахождение ОУ54%25%8% 10%3% 55%-реклама на телевидении25%-пользуются справочными изданиями8%-реклама в транспорте7%-информация по радио3%-используют информацию из Интернета46 планы на будущее, выявить решающие мотивы в выборе образовательного учреждения, каналы получения информации, которыми обычно пользуют-ся опрашиваемые, а также выяснить, какую информацию хотели бы полу-чить потенциальные потребители при знакомстве с образовательным учреждением. Список литературы 1. Лагутина Е. Е. Содержание и этапы разработки комплекса маркетинга обра-зовательной услуги высшего профессионального образования / Е. Е. Лагутина // Управ-ление экономическими системами: электронный научный журнал. 2011. № 4 (28). С. 98-102. 2. Лагутина Е. Е. Формирование комплекса маркетинга образовательных услуг для учреждений высшего профессионального образования: диссертация … кандидадат экономических наук / Е. Е. Лагутина. Омск, 2011. 212 с.  УДК 378.14.015.62:331.553 Е. Е. Магакян E. E. Magakian ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», Санкт-Петербург Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg ermilovaelena87@mail.ru ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР ВЫПУСКНИКОВ БАКАЛАВРИАТА И ЕГО АРГУМЕНТАЦИЯ PROFESSIONAL CHOICE OF BACHELOR COURSE GRADUATES AND ITS ARGUMENTATION Аннотация. В статье проанализированы аргументы, используемые выпускника-ми бакалавриата (бакалавры образования и бакалавры науки) для обоснования своего профессионального выбора после окончания вуза.  Abstract. The article analyzes the arguments used by the Bachelor course graduates (Bachelors of Education and Bachelors of Science) given in substantiating their professional choice.  Ключевые слова: профессиональный выбор, выпускники бакалавриата, аргументы. Keywords: professional choice, bachelor course graduates, arguments.  Профессиональное самоопределение выпускников вузов – актуаль-ная психологическая проблема [3]. Современная рыночная экономика дик-тует условия негарантированной занятости, которые предполагают сво-бодный выбор работы после окончания вуза [1]. Часть выпускников, полу-чив диплом, не работает в сфере полученного образования [2]. Для исследования психологических причин выбора молодыми взрослыми выбора работы вне освоенной специальности мы использовали методику «Прогностическая задача: профессиональный выбор» [7], позво-ляющую произвести анализ аргументов, которые используют выпускники для обоснования своего профессионального выбора.  Теоретическую базу исследования составили теории принятия реше-ния (А.В. Карлов, Ю. Козелецкий, Т. В. Корнилова, Э. Науман и др.), в ко-торых собственно выбор рассматривается как финальный этап процесса. 

The results of marketing research of potential consumers of organizations in the sphere of musical professional education

https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/28199/1/978-5-8295-0621-6_2019_011.pdf

The results of marketing research of potential consumers of organizations in the sphere of musical professional education

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University