Artikel merupakan bahasan penelitian yang berfokus pada pengaruh bentuk soal jawaban pendek dan pilihan ganda dan motivasi siswa terhadap prestasi belajar siswa dalam keterampilan membaca mata pelajaran Bahasa Jerman. Penelitian menggunakan metode true experiment. Sedangkan penelitian dirancang dengan treatment by level melalui faktorial 2 x 2
