Bauer, Daniel

Brendel, Thomas

Görlitz, Anja

Hege, Inga

Küfner, Julia

Pelczar, Iwona

Simonsohn, Angelika

Tolks, Daniel

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Lernen durch die 'Inverted Classroom'-Methode: ein Blended-Learning-Kurs für die Kompetenzentwicklung Hochschullehrender im Bereich E-Learning in der Medizin [Abstract]

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