Introduzione
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- Carocci
Abstract
Questo libro parla di apprendimento nella scuola dell’infanzia, un
periodo fondamentale nello sviluppo del bambino, che necessita, da
un lato, di prepararsi alla scuola primaria e, dall’altro, di socializzare,
giocare, costruire esperienze. L’obiettivo del volume è quello di fornire
suggerimenti, riflessioni e modalità operative su come si possano favorire
gli apprendimenti nella scuola dell’infanzia attraverso modalità
ludiche che preservino la natura esperienziale delle scoperte e l’acquisizione
di nuove conoscenze e abilità in questa fascia di età (e anche
oltre, perché no!). I prerequisiti degli apprendimenti si riferiscono a
quei processi che costituiscono la base su cui si fonderanno, poi, gli
apprendimenti formali