Il volume analizza i risultati di una ricerca, improntata su metodologie quantitative e qualitative, svolta nelle scuole superiori della Provincia Autonoma di Trento. Il testo possiede una forte connotazione interdisciplinare che attinge a diverse prospettive interpretative (quali la sociologia, la psicologia e la pedagogia, nel pi\uf9 ampio quadro teorico dei gender studies) e si pone l\u2019obiettivo di fornire uno sguardo complesso a proposito di quattro parole chiave \u2013 genere, televisione, adolescenza, corpo \u2013 che si intrecciano a vari livelli nei diversi contributi e, allo stesso tempo, di delineare alcune linee guida educative per affrontare, soprattutto a scuola, la questione della relazione tra genere, televisione e corpo in adolescenza
