En este artículo presentamos un análisis de las percepciones y valoraciones
que dos millares de estudiantes de la Universidad Veracruzana
tienen sobre las tecnologías de la información y la comunicación
(tic). Las percepciones del estudiantado fueron recogidas entre 2014
y 2015 por medio de una encuesta en línea diseñada en el marco de
la investigación “Brecha digital en educación superior”.
Con los datos recogidos se construyó un Índice de Afinidad Tecnológica
que nos permite explorar la cultura de los estudiantes en
torno a lo digital. Mediante un análisis estadístico detallado, se realizaron
correlaciones con la edad, el género, la región geográfica y el
área académica de los estudiantes
