In confronto con altre professioni, l\u2019insegnamento \ue8 considerato un lavoro ad alto stress. Uno dei recenti modelli teorici inerenti stress e burnout \ue8 il modello Domande-Risorse Lavorative (JD-R). Lo scopo dello studio \ue8 testare il modello nel contesto scolastico italiano. 235 insegnanti hanno risposto a un questionario su risorse (influenza/partecipazione e sviluppo personale), domande lavorative (iniquit\ue0 e conflitto lavoro-famiglia), benessere e comportamenti di cittadinanza organizzativa. I risultati delle analisi (mediante modelli di equazioni strutturali) mostrano che il burnout \ue8 un mediatore tra domande lavorative e benessere, mentre l\u2019engagement \ue8 un mediatore tra risorse lavorative e comportamenti di cittadinanza organizzativa. Questo studio fornisce indicazioni per la valutazione dello stress lavoro-correlato e le relative strategie di intervento nella scuola
