Nell’attuale
momento
storico
attraversato
da
dinamiche
di
cambiamento
dovute
alla
crisi
economica,
alla
globalizzazione
e
alla
presenza
di
una
complessità
di
criticità,
in
cui
il
futuro
delle
persone
viene
continuamente
ridefinito,
diventa
fondamentale
predisporre
contesti
di
crescita
supportivi
capaci
di
porre
gli
individui
nella
condizione
di
far
fronte
a
difficoltà
e
sfide.
Appare,
quindi,
fondamentale
predisporre
programmi
educativi
specifici
per
dotare
i
bambini,
fin
dai
primi
anni
di
scolarizzazione,
di
quelle
competenze
necessarie
per
aiutarli
ad
affrontare
e
superare
gli
ostacoli
che
possono
incontrare
nel
percorso
di
vita
potenziando
così
la
resilienza
mediante
lo
svolgimento
di
particolari
attività
a
scuola.
Il
presente
contributo
descrive
un’esperienza
di
progetto
europeo
per
la
creazione
e
la
realizzazione
di
un
curricolo
europeo
per
la
promozione
della
resilienza
a
scuola
con
particolare
attenzione
per
i
bambini
situazioni
di
svantaggio
e
vulnerabilità.
RESCUR,
nome
che
nasce
dall’unione
dei
termini
“Resilienza”
e
“Curriculum”,
è
un
progetto
Comenius
LLP
nato
dalla
collaborazione
di
ricercatori
universitari
provenienti
da
sei
paesi
europei
(Malta,
Creta,
Portogallo,
Svezia,
Italia
e
Croazia)
con
l’obiettivo
di
migliorare
la
qualità
dell'istruzione
in
Europa
mediante
la
creazione
di
un
curriculo
europeo
per
la
promozione
della
resilienza
e
del
benessere
psicologico.
Il
contributo
presenta
il
quadro
teorico
di
riferimento,
la
struttura
delle
attività
e
l’esperienza
di
formazione
di
un
numeroso
gruppo
di
docenti
afferenti
a
scuole
dell’infanzia,
primaria
e
secondari