Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik: Beweisen als didaktisches Problem

Authors
Publication date
1 January 1978
Publisher

Abstract

Jahnke HN. Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik: Beweisen als didaktisches Problem. Materialien und Studien / Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld ; 10. Bielefeld; 1978

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