Bacheloroppgave i barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Innlandet, 2017.Norsk:
Temaet for denne bacheloroppgaven er omsorgens plass i rutinesituasjoner med ett- og toåringene i barnehagen. Hvordan barnehagelæreren forstår omsorgsbegrepet og hvordan omsorg synligjøres i arbeidet med ett- og toåringene i barnehagens rutinesituasjoner. Barnehagehverdagen med ett- og toåringene består av mange rutinesituasjoner, og jeg anser det som meget viktig at omsorgen for de yngste ivaretas på en god måte i disse situasjonene også.. I teorien vektlegges det tilstedeværende voksne som evner å inngå i interaksjon med ett- og toåringen, der barnet er aktivt deltakende. Rutinesituasjoner må ikke bli et middel for nå nye mål.English:
The topic of this bachelor is the focus of care in routine situations with the one and two-year-old children in childcare centre. How the preschool teacher understands the concept of care, and how care is taken care of in the work of the one and two-year-old children in the childcares routine situations. The daily childcare with the one and two-year-old children consist of many routine situations. I consider it to be very important that care for the youngest is well taken care of in these situations too. In theory, we can read that it is important that the adults are present in positive interaction with one and two years old children, where the children are actively participating. Routine situations must not be the means of reaching new targets
