Denne rapporten omhandler et delprosjekt i Ladeprosjektet. Dette var et
aksjonsforskningsprosjekt støttet av Norges Forskningsråds program Praksisrettet
FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning. Prosjektet var et samarbeid
mellom Lade skole og i alt sju forskere, og det ble gjennomført i perioden 2006-200
