L’arrimage des sciences humaines du secondaire et du collégial

Abstract

Depuis 2010, les collèges accueillent les élèves du Renouveau pédagogique. Pour faciliter leur entrée au collégial et optimiser les apprentissages du secondaire dans les cours de sciences humaines, nous avons complété une recherche participative inter-ordres. L’équipe est composée de chercheurs de l’université et du collégial de même que d’enseignants du secondaire et du collégial. Nous présenterons nos résultats issus d’entrevues, de groupes de discussions et de la validation du matériel pédagogique de transition inter-ordres