Context: Aquest TFM gira entorn dues matèries d'àmbits diferents. D'una banda tecnologia de l'àmbit cientificotecnològic i per l'altre matemàtiques de l'àmbit de les matemàtiques. El fet que aquestes matèries, tot i que clarament tenen lligams, estiguin en àmbits diferents pot haver ocasionat que els currículums d'ambdues no estiguin ben sincronitzats. És a dir, que els coneixements de cadascuna no s'imparteixen en el moment adequat perquè es puguin reutilitzar. Objectiu: L'objectiu principal d'aquest TFM és trobar punts de sinergia entre les dues matèries que donin possibilitat de crear activitats de forma conjunta. Metodologia: La metodologia utilitzada es basa en l'anàlisi documental i en l'aplicació dels coneixements obtinguts al màster per tal de dissenyar o adaptar les activitats proposades. Resultat: En aquest TFM es proposen activitats per dur a terme de forma conjunta en aquestes matèries. Conclusió: Aquest TFM ha deixat constància que es poden realitzar activitats per a impartir de manera conjunta matemàtiques i tecnologia ja que el currículum actual permet trobar certes sinergies entre ambdues matèries. No obstant això, cal dir que aquesta simbiosi és més adequada en 3er que en 4rt d'ESO a causa de l'optativitat de tecnologia en 4rt i l'escassa connexió entre els continguts
