En el presente trabajo se expone una propuesta basada en la técnica japonesa
denominada Shinrin yoku, que literalmente significa baños de bosque, cuya finalidad es
fomentar el contacto con la naturaleza. Para ello se realizó una revisión teórica y empírica
de las áreas de la naturaleza, del trastorno por déficit de naturaleza, del Shinrin yoku, del
mindfulness y la meditación y de la legislación educativa vigente. Este bloque de áreas
sustentan la propuesta. Para su realización esta propuesta consta de un cuerpo de
actividades y propósitos que se describen a lo largo de la misma y se cierra el trabajo con
las conclusiones. Se puede concluir que la propuesta es pertinente y factible
