Bielefeld, mai 1993 Comme le suggèrent le nom de cette revue et l’orientation thématique du présent numéro, les auteurs réunis ici essaient de faire avancer la réflexion sur le type et la nature des rapports qu’on postule entre, d’une part, l’événement social de l’interaction entre un individu en voie d’acquisition d’une langue et d’autres individus en général plus compétents, et, d’autre part, les processus acquisitionnels de cet individu. Si les auteurs traitent tous ce même problème, ils l..
