IADIS (International Association for Development of the Information Society)
Abstract
Neste contributo apresenta-se uma síntese da utilização de ferramentas online feita pelos participantes no projecto “Investigação e práticas lectivas em Educação em Ciência: Dinâmicas de interacção” (IPEC), bem como uma reflexão sobre as dificuldades identificadas durante o processo e as evidências de desenvolvimento de competências de comunicação online. O projecto IPEC envolveu trabalho colaborativo entre professores e investigadores, no contexto de Educação em Ciência. As interacções entre os participantes centraram-se na concepção, aplicação e avaliação de módulos curriculares sobre o tema Sustentabilidade e decorreram maioritariamente através de ferramentas de comunicação online disponibilizadas na plataforma Blackboard Academic Suite. Complementarmente foram também exploradas outras ferramentas como o Skype, programas de videoconferência e Googledocs. Ao nível do trabalho com alunos, alguns professores envolvidos no projecto utilizaram blogs, a plataforma Moodle e o Second Life
