Será o homem capaz de interiorizar conhecimento através de uma actividade lúdica e de um objecto de arte? Será o homem, e neste caso a criança, capaz de captar, interiorizar e memorizar saberes e competências através de objectos desta natureza? Será ele capaz de perceber os seus princípios de construção e realização formal e conceptual? Neste contexto, será que a arte serve a tudo isto, ou estas e outras questões seguem outros princípios conceptuais, comunicativos e pedagógicos onde a observância de objectivos será usada unicamente como meio de aproximar conteúdos? Onde incluir o teatro, nomeadamente o teatro musical, como meio de aquisição de conhecimentos e competências por parte do ser humano? Como desenvolver as suas capacidades intelectuais, emocionais e relacionais através de uma actividade lúdico-didáctica? Através da análise de um objecto concreto tentaremos responder a estas questões
