ハンドボールの良さ・楽しさを追求する授業 <第2部 教科研究>

Abstract

これまでハンドボールをやったことがない，知らない生徒が多い中で，チームスポーツの良さを生かし，パスをつないでシュートを決める楽しさにふれることができるように，授業改善を試みた。個人の技術の練習より集団での練習を多くしたことや，練習やゲームでの課題と解決についての話し合いの時間を確保したこと，少人数のチームで技能の学習だけでなく，準備・片付けなどで役割分担と協力も含めて学習したことで，チームのコミュニケーションが高まり，声をかけ合って，チーム全員がよく動くことで，パスがつながり，シュートを打って得点できることでチームの一体化を感じるハンドボールの楽しさに触れることができた