図書館リテラシープログラムの構造化とeラーニングの導入 : よりよい初年次リテラシー教育のために

Authors
Publication date
1 November 2009
Publisher

Abstract

広島大学図書館では、各種の図書館リテラシープログラムを実施している。今年度、新入生対象プログラム全体の構造化をはかり、そのうち情報メディア教育研究センターと連携して行う講義(1 コマ60 分)にe ラーニングを導入したところ、効果が上がったので報告する。タイトル訂正及び版の種類変更: 2012.3.8

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