Social skills education with the learning through work experience in a junior high school

Abstract

中学生を対象としたソーシャルスキル教育について報告した.本研究で報告したソーシャルスキル教育の特色は7つあった.1.先行研究の少ない中学生を対象とした.2.職場体験学習と連動させながら展開した.3.学校の教師が授業者を務めた.4.1つのスキルについて3回の授業を通じて学びを深めていく授業展開を試みた.5.スキルの測定にロールプレイ法を用いた.6.ソーシャルスキル教育導入前の状態を2時点にわたって測定することで研究の内的妥当性を高めようと試みたり,教育活動中にも測定をくり返して授業進行とスキル習得のプロセスを検討したりした.7.生徒に授業評価を求めて,学校現場での活用可能性の高いプログラムの開発を目指した