International audienceWith the objective of knowing how developes the researches that work with Digital Social Networks in the Teaching of Science and Mathematics, this work brings a mapping os thesis and dissertations defended in Postgraduate programs in the area of Teaching of Science and Mathematics of the southern region of the country with developed by this thematic. We found 9 works, which, for the most part, discuss the contribuitions os Social Networks to the process of teaching, to the mathematics with high school students. It was concluded that, even though the thematic of this work is a subject of great value to the academic discussions, only 24,14% of programs consulted presented some discussion of the theme. So, this work aims to contibute to the new researches which works on this perspective.Com o objetivo de conhecer como se desenvolvem as pesquisas que trabalham com as Redes Sociais Digitais no Ensino de Ciências e Matemática, este trabalho traz um mapeamento de teses e dissertações defendidas em Programas de Pós-Graduação na área de Ensino de Ciências e Matemática da Região Sul do país que se desenvolveram a partir dessa temática. Foram encontrados 9 trabalhos, que, em sua maioria, discutiram as contribuições das redes sociais aos processos de ensino, à matemática com alunos do Ensino Médio. Concluiu-se que, mesmo sendo a temática geradora desse trabalho um tema de grande valia às discussões acadêmicas, apenas 20,69% dos programas consultados apresentavam alguma discussão sobre o tema. Assim, esse trabalho visa contribuir às novas pesquisas que trabalhem nessa perspectiva
