This chapter aims to show the importance that society has in eliminating all types of
heteronormative thinking in terms of identity and sexual orientation by investigating
and developing the concept of gender and the confusion that this entails with that of
sex, gender identity and sexual orientations beyond the socially accepted. After the
study of each topic a quantitative research will be carried out through a liker scale
extracted from the theoretical topics explained above with four dimensions, aimed at
students of the first year of the Degree in Primary Education of the University of Jaén
to know the level of conception that they acquire on this social problem, in order to be
able to show conclusions that will be necessary for a proposal of improvement later in
the educational contextEste capítulo pretende mostrar importancia que conlleva en la sociedad eliminar todo
tipo de pensamiento heteronormativo en cuanto a identidad y tendencia sexual
investigando para ello y desarrollando el concepto de género y la confusión que
conlleva ésta con la del sexo, la identidad de género y orientaciones sexuales más
allá de las socialmente aceptadas. Tras el estudio de cada tópico se realizará una
investigación de tipo cuantitativa a través de una escala liker extraída de los tópicos
teóricos explicados anteriormente con cuatro dimensiones, dirigida a alumnos/as del
primer curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Jaén para
conocer el nivel de concepción que adquieren sobre esta problemática social, para
así poder mostrar conclusiones que serán necesarias para una propuesta de mejora
posteriormente en el contexto educativ
