The objective of this study is to review the health promotion
interventions on spanish youths published in Spanish in the
1995-2000 period and to describe them in accordance with the
scope within which they have been carried out, the topics addressed,
the methodology, the evaluation design used and the results
obtained.
Two hundred and fourteen intervention were identified.
Illegal drugs were the topic on which the largest number of interventions
were focused (29.8%), followed by alcohol
(15.9%), the risk-related sexual behaviours (14.6%) and leisure
time (12.6%).
The activities carried out most often were: participation-
based educati onal methods (30.7%), explanatory education
methods (11.5%) and the preparation of educational materials
(11%). In 80.8% of the cases, some evaluation of the
health promotion activities was found. The type of evaluation
employed most often was the process evaluation (73.7%), and
the medium-long term results evaluation being those employed
the least (2.2%). The evaluation methodologies used most
often were questionnaires (28.2%). A combination of qualitative
and quantitative methods was employed in 13.2% of the
cases. The four interventions in which the medium-long term
impact was gauged had the purpose of preventing and reducing
cigarette smoking and/or drinking and or marijuana smoking,
all of these initiatives achieving a reduction in cigarette
smoking.
In conclusion, it seems necessary to improve the design of
the evaluations of the health promotion initiatives addressed to
young people in Spain and to increase the dissemination of the
same by way of their publication.El objetivo de este estudio ha sido revisar las intervenciones
de promoción de la salud dirigidas a jóvenes españoles, publicadas
entre los años 1995 y 2000 en español, y describirlas de
acuerdo al ámbito en el que se han desarrollado, los temas a los
que se han dirigido, la metodología y el diseño de evaluación
utilizados y los resultados obtenidos.
Se identificaron 214 intervenciones. Las drogas ilegales
fueron el tema en el que se centraron el mayor número de intervenciones
(29,8%), seguido por el alcohol (15,9%), las conductas
sexuales de riesgo (14,6%) y el ocio (12,6%). Las actividades
realizadas con mayor frecuencia fueron: técnicas educativas
participativas (30,7%), técnicas educativas expositivas
(11,5%) y elaboración de materiales educativos (11%). En el
80,8% de casos había constancia de que se había realizado una
evaluación. De ellas, las más frecuente fueron las evaluaciones
de proceso (73,7%), y las menos frecuente las evaluaciones de
resultados a medio-largo plazo (2,2%). Las metodologías de
evaluación más utilizadas fueron los cuestionarios (28,2%). La
combinación de técnicas cualitativas y cuantitativas fue utilizada
en el 13,2% de los casos. Las 4 intervenciones en las que se
midió el impacto a medio-largo plazo tenían como objetivo la
prevención o reducción del consumo de tabaco y/o alcohol y/o
cánnabis, y todas ellas consiguieron reducir el consumo de tabaco.
En conclusión, parece necesario mejorar el diseño evaluativo
de las intervenciones de promoción de la salud dirigidas a
jóvenes en nuestro país y aumentar la difusión de las mismas
mediante su publicación