Background: oral cancer contributes with a considerable number in the morbidity figures
which will increase in the coming decades. Reporting on this issue could be the starting point
in the battle against this scourge of modern life.
Objective: to design an educational program on oral cancer for adolescents according to
identified needs.
Methods: a development research was carried out with a mixed approach, educational
intervention, pre-experimental, prospective and longitudinal study in the municipality of
Santa Clara in the period from February/ 2016 to November / 2017. Theoretical and
empirical methods were used that allowed the bibliographic foundation and the collection of
information.
Results: in the applied diagnosis, risk factors predominated, such as poor oral hygiene,
non-protective diet consumption and insufficiency of knowledge about oral cancer among
adolescents; and practice of toxic habits by parents or other family members, that´s why an
educational program was designed, which was assessed by specialists and applied with very
favorable results in the solution of the problems detected.
Conclusions: the specialists considered it pertinent, feasible, useful, with adequate
structure and with scientific and pedagogical values, and its effectiveness was proven from
its application in the adolescent group for which it was designed.Fundamento: el cáncer bucal aporta un número considerable en las cifras de morbilidad las que aumentarán en los decenios venideros. Informar sobre el tema pudiera ser el punto de partida si se pretende combatir este flagelo de la vida moderna.Objetivo: diseñar un programa educativo sobre cáncer bucal para adolescentes según necesidades identificadas.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo con enfoque mixto, de intervención educativa, prexperimental, prospectiva y de corte longitudinal en el municipio de Santa Clara en el período comprendido entre febrero/2016 a noviembre/2017. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos que permitieron la fundamentación bibliográfica y la recogida de información.Resultados: en el diagnóstico aplicado predominaron factores de riesgos como mala higiene bucal, consumo de dieta no protectora e insuficiencias de conocimientos sobre el cáncer bucal entre los adolescentes; y práctica de hábitos tóxicos por padres u otros familiares, por lo que se diseñó un programa educativo el cual fue valorado por criterio de especialistas y aplicado con resultados muy favorables en la solución de los problemas detectados.Conclusiones: los especialistas lo consideraron pertinente, factible, útil, con adecuada estructura y valor científico y pedagógico, y se comprobó su efectividad a partir de su aplicación en el grupo de adolescentes para el cual fue diseñado.